统编版历史七年级下册 第5课 安史之乱与唐朝衰亡课件.pptx

第5课安史之乱与唐朝衰亡

一教学目标1.了解唐玄宗统治后期朝政腐败,酿成“安史之乱”的情况。2.知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进入纷乱的“五代十国”时期等史实。3.通过对唐玄宗统治后期朝政腐败的了解,认识到治理国家要完善人才选拔制度,用人要德才兼备的重要性。4.理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素,认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。

二教学重难点重点:安史之乱;五代十国。难点:安史之乱爆发的原因及影响;五代十国的概况。

1.导入新课教学过程三教学过程我们在谈论他的一生时,常常认为他的一生就像一条抛物线,前半生勤奋刻苦,使他走上了人生巅峰。后半生骄奢淫逸,晚年凄凉。他的一生跟整个大唐的命运走向也是极相似的,同样的转折点,就是那次著名的“安史之乱”。安史之乱与唐朝衰亡有着怎样的联系呢?让我们通过今天的学习一起来探索。

2.讲授新课(一)安史之乱什么是“安史之乱”?安史之乱是755—763年,唐朝将领安禄山和部将史思明发动的争夺中央政权的叛乱。(二)黄巢起义与唐朝灭亡安史之乱以后,唐朝的统治愈加黑暗,藩镇割据、宦官专权使得社会上的各种矛盾不断激化,终于官逼民反,爆发了唐末著名的农民大起义——黄巢起义。总结黄巢起义的主要内容原因:统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势严重;人民赋役繁重,生活困苦,又遇到连年灾荒。特点:流动作战,转战大半个中国。高潮:攻入长安,建立政权。作用:给唐朝统治以致命的打击。

(三)五代十国的更迭与分立结合课本总结五代十国的概念唐朝灭亡后,后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,相继统治黄河流域,在南方地区和北方的太原,先后出现了十个割据政权,总称为“五代十国”。了解五代十国的基本情况五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。这个时期虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

3.合作探究评价唐玄宗:唐玄宗统治前期,重用贤人,励精图治,锐意改革,使政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展,把唐朝推向全盛,出现“开元盛世”的局面,这是他的功绩。而唐玄宗统治后期,却重用奸臣,贪图享乐,荒于朝政,导致安史之乱,国家日趋衰落,这又是他无可争辩的过失。所以,唐玄宗有功有过。但总的来说,唐玄宗应该是一位有作为的皇帝。

4.总结归纳唐朝后期,政治腐败,各种矛盾尖锐起来。唐朝从强盛转向衰落,安史之乱是由盛而衰的转折点。安史之乱以后,地方上出现了藩镇割据的局面,中央政府里出现了宦官专权。藩镇割据和宦官专权进一步削弱了唐朝的统治力量,加速了唐朝的衰落。唐末,一场席卷大半个中国的农民战争,瓦解了唐政权。最后唐朝被节度使所灭。

5.作业布置完成教材课后同步练习