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六年级下册语文二单元,写作文写作品感慨

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

题目:写作文的感慨

大家好,我是小明。这学期我们上了很多语文课,老师也布置了不少

写作文的作业。一开始我觉得写作文很难,因为不知道该怎么写,也不知

道写些什么。可是通过老师的教导和不断练习,我发现写作文其实挺有

意思的。

第一次写作文,我就写了一篇关于我就写了一篇关于我的家乡我的家乡的文章。那时候我对

写作还很生疏,只是简单地描述了一下我家乡的环境、风景和一些节日

习俗。老师批评说,我的文章描写得太简单、单薄了,缺乏感情色彩。我

当时就有点泄气,觉得写作文好难啊!

不过老师并没有因此而放弃我,而是耐心地指导我:写作文首先要有

一个具体的题目和中心思想,然后搜集一些与题目相关的材料作为例证,

再用生动有趣的语言将自己的想法表达出来。老师还让我们多观察身

边的人和事,培养写作的素材。

在老师的悉心指导下,我的写作我的写作水平慢慢提高水平慢慢提高了。了。比如在比如在写写难忘的

一一件事件事的作文时,我就仔细回忆了一次生病入院的经历,尽量描述当时

的情景和自己的感受。文章里不但有许多生动有趣的细节,而且还表达

了自己对亲人的感激之情和对生命的珍视。老师说我这篇作文情真意

切,读后令人有所感触。

通过一次次的实践写作,我体会到了写作的乐趣。写作就像一座宝

库,能让我们把脑海里的点点滴滴都收藏了进去。只要勤于观察生活,用

心记录身边的人和事,再加上一些发挥想象力,就能写出许多精彩绝伦的

文章来。写作还能锻炼我们的语言表达能力和文字功底,让我们的思维

更加清晰有条理。

我也有写不好作文的时候,但我不会气馁,因为因为熟能生巧熟能生巧嘛。只要

坚持不断努力练习,相信我的写作水平一定能继续进步。未来如果我成

了一名作家,也一定会铭记老师的教导,用心写出感人的好作品,给大家带

来正能量。

总之,通过这学期的写作训练,我受益匪浅。谢谢老师的悉心指导,让

我我从从一一个个写作文的写作文的小白小白逐步成长逐步成长为一为一个小小个小小作作家家。我会继续努力,

把写作作为自己毕生喜爱的爱好和追求。希望未来的日子里,我们大家

都能在写作的道路上越走越远!

篇2

【六年级下册语文二单元,写作文写作品感慨】

哇!太棒了!我们终于学习写作文了!虽然以前老师也教过我们写一

些小短文,但一直没有系统地学习写作文。这次,我们六年级下学期的语

文二单元就是专门学习写作文,我可兴奋了!

老师说写作文是一门很有趣的艺术,需要我们用心去体会生活,用文

字记录下美好的瞬间。写作文可以培养我们的想象力和创造力,也能锻

炼我们表达能力。这听起来是不是很酷?我们就像小小的作家一样!

学习写作文的第一步是读书,多读一些经典的文章作品,老师说这样

可以增长我们的见识,丰富我们的词汇量。看到那些作家用生动有趣的

语言描述事物,我被深深吸引住了。我暗下决心,将来也要像他们一样,用

自己的文字感染和打动别人。

接下来,我们学习了各种作文的写作方法和要求。有的作文需要描

写事物,有的需要抒发感情,还有的要求论证观点。尽管每一种作文的要

求不同,但都需要有一个鲜明的中心思想,并围绕这个中心思想有条理地

展开。最重要的是语言要生动形象,能给读者以美的享受。

我开始练习写各种类型的作文,一开始写得很拙劲,文字枯燥乏味。

老师一再批评指正,我也不气馁,继续努力。慢慢地,我的写作水平有了一

些提高,可以比较流畅地表达自己的想法和感受了。同学们在过程中也

互相鼓励和学习,一起共同进步。

有一次,我写了一篇描写春天的作文,生动地描绘了春光明媚的景色

和春风拂面的温暖。老师很喜欢这篇作文,还特地在全班朗读了一遍,夸

奖我写得优美动人。我感到无比自豪,对写作更有信心了。

写作文最大的乐趣就在于我们可以尽情发挥想象力,用自己独特的

方式去表达内心世界。虽然现在我们的水平有限,但只要持之以恒地去

努力,将来定能写出令人赞叹的佳作。每当我提笔在纸上涂写时,一种前

所未有的满足感油然而生,这种创造的喜悦是永远也品味不够的。

总之,这次学习写作文让我收获颇丰,不但掌握了写作技巧,而且体会

到了写作的乐趣。我期待着将来能成为一名出色的作家,用自己的文字

抒写大自然万物的美好,表达对生活的热爱和向往。相信只要我们从小

养成写作的好习惯,将来定能成为更好的人!

篇3

【我的语文写作之路】