统编版三年级语文上册第二单元 6《秋天的雨》 教学设计.docxVIP

《秋天的雨》第一课时教学设计

教材分析：?

《秋天的雨》是统编版教材三年级上册第二组的第三篇课文。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，丰收的景象，深秋中的各种动物、植物准备过冬的情景。其中，秋雨是一条线索，将秋天众多的景物巧妙的串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，使学生通过课文生动地描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

学情分析：

三年级的孩子天性好动，好奇心强，形象思维趋于成熟，但抽象思维仍处于起步阶段，虽然对秋雨，秋天有了一定生活积累，但学生身处城市之中，四季的景色感知不丰富。而且，三年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期，学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。

教学目标：

1.会读“钥匙、喇叭”等词语，会写“颜、料”两个生字。

2.有感情地朗读课文，知道作者是从哪几个方面写了秋天。

3.积累阅读方法，通过联系上下文、找近义词、想象画面等多种方法理解“五彩缤纷”。

4.感受秋天色彩之美，发挥想象，仿照课文中的相关句子运用比喻表达。

教学重点：

1.有感情地朗读课文第二自然段。

2.运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。

教学难点：

感受秋天之美，迁移运用，仿照课文中的相关句子学习表达。

教学准备：PPT、数字教材App、学习单、录播室等电子设备。

教学过程：

视频导入

1.同学们，请你们听一听这是什么声音？（教师播放PPT中嵌入的雨声。）

是的，这是雨声，雨，是一位神奇的魔术师。春雨细腻温柔，为我们带来了桃红柳绿。夏雨急骤强烈，花更红了，草更绿了。那秋雨会为我们带来怎样的景色呢？秋雨绵绵，黄色的银杏叶在空中飘哇飘哇，枫叶变得更红了，菊花争奇斗艳，粉的似霞，红的似火，白的似雪。（教师播放PPT中嵌入的视频。）

秋天的雨如诗如画，像是一把神奇的钥匙，为我们打开了秋天的大门。今天就让我们走进这扇门，去感受秋天的雨为我们带来的美景。（教师播放PPT中嵌入的开门视频。）

2.请大家伸出手和老师一起板书课题，齐读课题。

初读课文，感受秋天之美

1.自主学习，通读课文。

2.?疏通读音，指导书写。

（1）大家的读书声引来了秋姑娘。秋姑娘要和大家一起玩拼图游戏，自己先读一读这些生字。（教师打开数字教材App中的会认字。）

哪个小组先来试试？

我们一起来读一读这些词语。

（2）什么是颜料呢？

颜料就是我们用来画画、染色的物质。他通过联系生活实际理解了颜料的意思。（板书：联系生活实际）

（3）“颜料”这两个字都是什么结构的字？

“颜料”这两个字都是左右结构的字，写左右结构的字时要注意什么呢？

“颜”三撇儿要对齐写，写得舒展，最后一笔是一点。

我们一起看看这两个字怎写。（教师点击数字教材App中的“颜”和“料”字。）

（4）请大家伸出手，我们一起写写这两个字。

请你们拿出学习单，写写这两个生字，注意写字的姿势和握笔姿势。

（5）出示“喇叭“和“钥匙”，指导两个词语的第二个字需要读轻声。

理解“钥匙”的意思。钥匙在生活中指的是开锁的工具，联系生活实际我们理解了“钥匙”的意思。在这句话中“钥匙”指的是——秋天的雨，秋天的雨就像一把钥匙打开了秋天的大门，我们一去看看吧。

3.走入文本，整体感知。

（1）这篇课文一共有几个自然段？（教师打开数字教材App中的课文图片，利用画笔功能让学生标注自然段。）

（2）哪几个自然段具体写了秋天？

（3）默读课文第二至四自然段。思考：课文从哪几个方面写了秋天？用“”画下来。（教师打开数字教材App中的课文图片，利用画笔功能让学生画关键句子。）

大家发现了吗，这三句话都在这几个段落的——开头，让我们知道了每一段主要写了什么。

（4）课文就是从这三个方面来写秋天的雨。秋天的色彩，丰收的景象，动植物们准备过冬，构成了三幅美丽的秋景图。今天我们就先一起来感受秋之色彩。

精读课文，品味秋之色彩

1.回顾方法，初步理解“五彩缤纷”。

（1）聚焦第2段，哪个词最能概括秋天的色彩？

“五彩缤纷”是什么意思？你是怎么理解的？

（2）运用多种方法理解“五彩缤纷”。

通过联系上下文，圈画词语的方法来理解的，这是理解难懂词语的好方法。（板书：联系上下文）

它的近义词“五颜六色、五光十色”。找近义词的方法来理解难懂的词语。（板书：找近义词）

2.以读促悟，感受秋之色彩。

（1）这么神奇的秋雨，它把五彩缤纷的颜色送给了谁？说说你的发现。

（2）秋雨把黄色送给了银杏树，谁来读读这句话。现在你们的小手就是这一片片扇子般的银杏叶，一起来扇扇风，你感受到了什么？那我们来读出这种清凉送爽感觉吧！真有种雨后清凉之感呢！（播放PPT中的动态银杏叶图，引导学生感悟银杏叶的动态美。）