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?大班的科学教案玩水

第一章：认识水

一、教学目标：

1.让幼儿了解水的特点，知道水是无色、无味、透明的液体。

2.培养幼儿观察和描述水的能力。

二、教学内容：

1.水的特点：无色、无味、透明

2.水的用途：生活用水、农业灌溉、工业生产等

三、教学活动：

1.观察水：让幼儿观察透明的水杯，引导幼儿描述水的特点。

2.品尝水：让幼儿品尝不同温度（冷、热）的水，感知水的味道。

3.图片展示：展示水的用途图片，让幼儿了解水的重要性。

四、教学评价：

1.幼儿能正确描述水的特点。

2.幼儿能说出水的用途。

第二章：探索水的溶解性

一、教学目标：

1.让幼儿了解溶解的概念，知道一些物质能溶解在水中。

2.培养幼儿实验操作能力和观察能力。

二、教学内容：

1.溶解的概念：一种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物。

2.溶解的实验：观察糖、盐等物质在水中的溶解过程。

三、教学活动：

1.讲解溶解概念：通过图片和实物讲解溶解的过程。

2.实验操作：让幼儿亲自将糖、盐等物质放入水中，观察溶解过程。

3.观察记录：让幼儿记录实验现象，培养观察能力。

四、教学评价：

1.幼儿能理解溶解的概念。

2.幼儿能观察并描述实验现象。

第三章：水的形态变化

一、教学目标：

1.让幼儿了解水的三态：固态、液态、气态。

2.培养幼儿观察和描述水的三态变化。

二、教学内容：

1.水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）

2.三态变化：熔化、凝固、蒸发、凝结

三、教学活动：

1.观察水的三态：让幼儿观察冰、水、水蒸气的形态。

2.实验操作：让幼儿亲手操作，观察冰的熔化、水的凝固、水的蒸发和凝结过程。

3.描述水的三态变化：让幼儿用语言描述观察到的现象。

四、教学评价：

1.幼儿能正确说出水的三态。

2.幼儿能描述水的三态变化过程。

第四章：水的保护

一、教学目标：

1.让幼儿了解水资源的重要性，知道保护水资源的必要性。

2.培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。

二、教学内容：

1.水资源的重要性：人类生活、动植物生存、工农业发展等。

2.保护水资源：节约用水、防止水污染、保护水源地等。

三、教学活动：

1.讲解水资源重要性：通过图片和实例让幼儿了解水资源对人类和地球的重要性。

2.讨论保护水资源：让幼儿思考如何保护水资源，提出节约用水的措施。

3.实践活动：让幼儿制定节约用水计划，培养节约用水的好习惯。

四、教学评价：

1.幼儿能认识到水资源的重要性。

2.幼儿能提出保护水资源的措施。

第五章：玩水游戏

一、教学目标：

1.让幼儿体验玩水的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣。

2.培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学内容：

1.玩水游戏：吹泡泡、泼水、水中取物等。

2.创意玩水：利用水进行绘画、制作浮力物品等。

三、教学活动：

1.玩水游戏：组织幼儿进行吹泡泡、泼水等游戏，让幼儿体验玩水的乐趣。

2.创意玩水：让幼儿利用水进行绘画、制作浮力物品等，培养幼儿的创造力。

四、教学评价：

1.幼儿能积极参与玩水游戏。

2.幼儿能展示创意玩水的成果。

第六章：水的过滤

一、教学目标：

1.让幼儿了解过滤的原理，知道过滤可以去除水中的杂质。

2.培养幼儿实验操作能力和观察能力。

二、教学内容：

1.过滤的原理：利用过滤材料（如沙子、石子、纸巾等）去除水中的杂质。

2.过滤实验：让幼儿亲自进行过滤实验，观察过滤后的水变化。

三、教学活动：

1.讲解过滤原理：通过图片和实物讲解过滤的过程。

2.实验操作：让幼儿亲自将混有杂质的water放入过滤器中，观察过滤过程。

3.观察记录：让幼儿记录过滤实验的现象，培养观察能力。

四、教学评价：

1.幼儿能理解过滤的原理。

2.幼儿能观察并描述过滤实验的现象。

第七章：水的净化

一、教学目标：

1.让幼儿了解净化的概念，知道净化可以去除水中的污染物。

2.培养幼儿实验操作能力和观察能力。

二、教学内容：

1.净化的概念：利用物理或化学方法去除水中的污染物，使水达到某种使用要求。

2.净化实验：让幼儿亲自进行净化实验，观察净化后的水变化。

三、教学活动：

1.讲解净化原理：通过图片和实物讲解净化的过程。

2.实验操作：让幼儿亲自进行净化实验，如使用活性炭吸附、沉淀等方法。

3.观察记录：让幼儿记录净化实验的现象，培养观察能力。

四、教学评价：

1.幼儿能理解净化的原理。

2.幼儿能观察并描述净化实验的现象。

第八章：水与生命

一、教学目标：

1.让幼儿了解水对生命的重要性，知道水是生命之源。

2.培养幼儿关爱生命、珍惜水资源的意识。

二、教学内容：

1.水与生命的关系：水是生物体生存的基础，参与