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小学校本教研工作计划及行事历

一、指导思想

本学期，我校校本教研工作将继续以教育局教研室工作意见和学校工作计划为指导，以加强教研组建设、提高教研组活动质量为抓手，进一步深化课堂教学改革，全面推进素质教育。继续以“构建有效教学，实现课堂教学最优化”为突破口，强化教学常规管理，提高教师的业务能力，提高课堂教学效益，加强校园文化建设，全面提升学校的教学质量，促进我校教育教学工作持续、健康发展。

二、工作目标

1.深化“研训一体”校本研修模式，完善校本研修制度，建立校本研修良性运行机制，促进教师专业化发展。

2.加强教研组建设和管理，开展扎实有效的教研活动，切实提升教研组活动的实效性。

3.关注课堂，研究课堂，总结课堂，切实提高课堂教学效益。

4.抓实教学常规管理，提高教师的业务能力，使教学质量稳步提高。

三、具体工作

（一）深化“研训一体”校本研修模式，促进教师专业化发展

本学期，我校校本研修工作以县研训计划为导向，整合教科室、教导处、师训处等各方力量，开展“主题化、系列化、专题式”的研训活动，深化“研训一体”校本研修模式，有效促进教师专业化发展。

1.以“有效学习”为主题，开展系列化研训活动

本学期，我校校本研修继续以“构建有效学习，实现课堂教学最优化”为主题，聚焦课堂，立足学情，开展有效学习活动。通过“理论引领——实践探索——反思总结——交流分享”等过程，使教师在实践——反思——再实践——再反思中，不断转变教学行为，提升课堂教学实践能力，使课堂真正成为学生学习的乐园。

2.以“研修一体”为载体，开展专题式研训活动

继续推行“研修一体”制度，开展“磨课、仿课、赛课、观课、议课”等活动，聚焦课堂，关注教学行为，提高课堂教学效益。

（二）加强教研组建设和管理，开展扎实有效的教研活动

1.规范教研组活动，提高教研组活动的质量

教研组活动要做到“定时间、定内容、定中心发言人”，每次活动要做好记录，活动结束后，教研组长要及时对教研组活动情况进行总结，并交教导处存档。教科室将加强对教研组活动情况的督查，并纳入教师考核。

2.继续开展集体备课活动

本学期，语文、数学、英语、科学教研组要在教导处的组织下，开展集体备课活动。集体备课要立足学情，聚焦课堂，以提升课堂教学效益为目标。集体备课要按照“个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后反思”的思路进行。

（三）关注课堂，研究课堂，总结课堂，切实提高课堂教学效益

本学期，我们要继续引导教师关注课堂，研究课堂，总结课堂，通过“构建有效学习，实现课堂教学最优化”这一主题式研修活动，切实提高课堂教学效益。

1.引导教师关注课堂

引导教师切实转变观念，树立正确的课程观、教学观、学生观和质量观，把关注点真正地转移到学生身上，尊重、理解、相信每一个学生，把他们当作活生生的个体来看待，让课堂真正成为学生学习的乐园。

2.引导教师研究课堂

以教研组为单位，立足课堂，以“有效学习”为主题，开展扎实的课堂教学研讨活动。通过举办教师公开课、优质课评比、教学技能比赛等活动，发现典型，推广经验，真正让课堂焕发生命的活力。

（四）抓实教学常规管理，提高教师的业务能力，使教学质量稳步提高

1.完善教学常规管理制度，加强教学常规的过程管理

（1）继续严格执行《教学常规管理考核细则》，加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，重视期末。在过程管理上，注重对教师的教学计划、备课、上课、作业布置与批改、培优补差及质量测试等情况的检查与考核，并纳入教师考核。

（2）优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门制订的课程计划，开齐开足开好计划规定的全部课程，严格按照课表上课。

（3）继续严格推行“减负”措施，严格控制学生的在校时间和作业量，为学生的健康成长提供有力保证。

（4）继续加强随堂听课制度，加大听课、评课力度。要求校行政人员每学期听课不少于XX节，教研组长每学期听课不少于XX节，教师每学期听课不少于XX节。

2.抓好毕业班教学管理，努力提升毕业班教学质量

毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，本学期，我们将继续把毕业班教学管理作为学校教学管理的重中之重来抓。

（1）抓好毕业班的教学计划制订，要求各任课教师根据学科特点和班情、学情制订好切实可行的教学计划，并将计划落实到位。

（

小学校本教研工作计划及行事历（1）

一、指导思想

本学期，我校的校本教研工作将以《基础教育课程改革纲要》为指导，依据市教研室教研工作计划，立足本校实际，以教学研究为工作抓手，以课堂教学为实施主阵地，以教师为主体，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以促进每个学生的发展和教师专业成长为宗旨，优化落实教学常规，努力提高课堂教学质量，扎实推进校本教研，全面实施素质教育。

二、总体目标

1.形成一支较成熟的