11走和跑直线跑;.docx

教

学 1、走和跑：直线跑；

内 2、游戏：传递实心球。容

教 1、能知道直线跑的意义；能记住游戏名称，懂得传、接球的要求。

学 2、能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直；能正确目 地做出手递手的传、接球动作方法。

标 3、能认真学习，在重复练习中获得体验和满足；能积极参与游戏，和同伴相互合

作。

教 教

学 学

过 内

程 容

一、 常

教师活动

1、教师检查常规。

2、师生问好。

练习

时间 学生活动

次数

1 1、体育委员整

规 3、宣布本课内容与目标。

″ 队，检查人数，向教 4×8

二、 模

1、教师简述，并示范。

师回报。 拍 1

仿 2、模仿操名称：

三、

2、对形：四列次 5

横队。 次 3次

线⑤全身运动；⑥跳跃运动。1

线

⑤全身运动；⑥跳跃运动。

1、模仿学习。

跑

1、组织从原地摆臂到直线

″

7

2、要求：积极

练习，动作正确，学

走到沿直线慢跑的练习。

会观察与思考。

2、分组做沿直线，提示两

队形：四列体

臂前后摆动，前脚掌着地，脚尖

操队散开。

向前，跑得直。练习几次后进行“开

火车”比赛。

1、通过练习，

3、课前画好4——6条跑

体会两臂前后摆动

道。

和前脚掌着地脚尖

8″

向前动作。

1

2、分组由小组

长带领依次练习后

摆动，前脚掌着地，

脚尖向前，批跑得

直 ③侧屈运动；④体转运动；

3、要求：遵守纪律，活动积极。

教学教学

教学

教学

教师活动

时间

过程

内容

学生活动 练习次

数

传递实心

球

1、请几个学生配合讲解示范游戏的方法、规则，重点提示手递手传、接球的基本技术，并组织学生分小组练习。

2、分组游戏时，先比

哪一组传球好，符合要求；4″在比哪一组传的快。游戏

中，对学生之间互相配合的

过程环节进行指导。

1、认真观察同学的演示，通过教师的讲解和自我尝试，领会游戏方法、规

1则，掌握传接球

动作要领。

3、学生间的距离和实

心球的数量与重量，可根据学生的实际情况而定。

2、知道游戏中传好球的重要性，能体验到团结一致、互相配合是取胜的关

键。

3

次

四、

五

3、积极参5

加游戏，不违反次

规则，体验游戏

、 的乐趣。

4

次

放

松结

3、教师小结本课。

4、组织学生进行放松活动

——唱游。

3、师生再见。

2

4

″

束

1、认真听

小结。

2、跟随教师边唱边舞。

要求：轻松愉快。

3、收还器

材。

直。练习几次后进行

“开火车”比赛。