第14课+文化传承的多种载体及其发展+课件-- 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播 (1).pptxVIP

文化传承的多种载体及其发展

目录一、文化传承多种载体的发展历程二、文化传承多种载体的作用三、信息时代文化传承的新载体第14课文化传承的多种载体及其发展

一、文化传承多种载体的发展历程校传文化图存文化书写文化博览文化穿越时空假如你是？

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念中国：古代近代现代官学先秦：“学在官府”；汉朝：中央官学太学；开始设立地方官学；西晋：设立国子监。（中国古代最高学府和教育行政机构）学习任务：阅读教材,梳理发展历程。

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念中国：古代私学近代现代春秋时期：私学产生；唐代以后：私学得到发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式；宋代：书院制度推动了私学的发展。官学

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念官学中国：古代私学近代现代1898年：京师大学堂创建，是中国近代第一所中央政府建立的综合大学，是中国教育近代化的标志；1912年：改名北京大学；1916年:蔡元培任北京大学校长后，成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。北京大学“囊括大典、网罗众家之学府”

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念官学中国：古代私学近代现代北京大学1911年：创办清华学堂；1912年：更名为清华学校；1928年：组建为国立清华大学。清华大学

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念中国：古代私学近代现代北京大学清华大学新中国成立后至20世纪60年代形成体系官学

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念中国：古代私学近代现代北京大学清华大学形成体系“文化大革命”爆发后遭到破坏官学

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念中国：古代私学近代现代北京大学清华大学形成体系遭到破坏1977年：高考制度恢复，教育事业重新走上正轨；1983年：邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快；1995：国家开始实行“科教兴国”。恢复发展官学

一、文化传承多种载体的发展历程（一）学校教育的发展时空观念古希腊世界：古代近现代柏拉图学园：产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。中世纪法国12世纪，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学（意）和巴黎大学（法）：现代大学制度起源，为其他大学的兴办起到了重要的示范作用。拿破仑建立的“大学区”制度：确立了保留至今的国民教育制度。德国柏林大学：“研究教学合一”。美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化。

一、文化传承多种载体的发展历程公元前30世纪古埃及出现纸草书卷，书籍雏形公元前5世纪简策、帛书，中国最早的书籍前2世纪植物纤维纸公元105年东汉蔡伦制出“蔡侯纸”唐朝雕版印刷品11世纪中叶北宋毕昇发明胶泥活字印刷术15世纪中叶德国人谷登堡采用金属活字印刷（二）印刷书的诞生时空观念学习任务：阅读教材,梳理发展历程。

一、文化传承多种载体的发展历程（三）图书馆的成长时空观念古亚述世界：古代近现代公元前7世纪：亚述巴尼拔图书馆。中世纪修道院、大教堂和大学图书馆；私人图书馆兴起。英、美等国19世纪下半叶，英、美等国出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。学习任务：阅读教材,梳理发展历程。

一、文化传承多种载体的发展历程（三）图书馆的成长时空观念官藏中国：古代近代现代朝廷设有专门掌管典籍的史官；建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。（重视图书文献保存）学习任务：阅读教材,梳理发展历程。

一、文化传承多种载体的发展历程（三）图书馆的成长时空观念中国：古代私藏近代现代明清出现一批藏书家和藏书楼。代表：明中期“天一阁”官学

一、文化传承多种载体的发展历程（三）图书馆的成长时空观念中国：古代私藏近代现