小班游戏活动《好玩的圈圈》教案　.docVIP

?小班游戏活动《好玩的圈圈》教案

一、活动目标

1.发展幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2.培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3.提高幼儿的创造力和想象力。

4.培养幼儿对游戏的兴趣和热情。

二、活动准备

1.圈圈材料：彩色塑料圈、绳子、木棍

2.音乐播放设备

3.活动场地：宽敞的平地

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的热情。

2.圈圈游戏（10分钟）

a.教师展示圈圈游戏的基本玩法，如用圈圈套在木棍上，抛出圈圈，让其他幼儿接住。

b.幼儿分成小组，按照基本玩法进行游戏，教师巡回指导。

c.增加难度，让幼儿在规定的音乐节奏中进行游戏，培养他们的节奏感。

3.创意圈圈（5分钟）

a.教师引导幼儿发挥想象力，用圈圈创作出不同的图案或故事。

b.幼儿分组进行创作，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

a.教师引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。

b.幼儿讨论如何改进游戏，使其更加好玩。

四、活动评价

1.观察幼儿在游戏中的表现，如手眼协调能力、反应能力、团队合作精神等。

2.收集幼儿的创意作品，评价他们的想象力和创造力。

3.听取幼儿的反馈意见，了解他们对游戏的喜爱程度。

五、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的游戏活动，鼓励家长在家中与幼儿一起创作圈圈游戏。

2.环境创设：利用圈圈材料，让幼儿参与制作幼儿园的环境布置，如制作圈圈挂饰、圈圈画作等。

3.教学活动：结合主题教育活动，让幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对圈圈游戏的喜爱和体验。

六、活动注意事项

1.确保幼儿在游戏过程中安全，避免碰撞和摔倒。

2.教师应密切关注幼儿的游戏情况，及时调整难度和规则。

3.培养幼儿遵守游戏规则的意识，教育他们尊重他人，公平竞争。

4.鼓励幼儿主动参与游戏，培养他们的自主能力和团队合作精神。

七、活动反馈与调整

1.教师应在活动结束后与幼儿进行交流，了解他们在游戏中的感受和需求。

2.根据幼儿的反馈，教师应适时调整游戏难度和规则，使之更具有挑战性和趣味性。

3.教师应关注幼儿在游戏过程中的成长和进步，及时给予表扬和鼓励。

4.在下一个活动周期内，可以适当增加新的游戏元素，以保持幼儿对游戏的兴趣。

八、活动评估与反思

1.教师应通过观察、记录和分析幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力、反应能力和团队合作精神。

2.教师可邀请幼儿参与评估和反思，听取他们的意见和建议，以促进幼儿的自我认知和评价能力。

4.教师应与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的游戏活动，鼓励家长在家中与幼儿一起开展类似的游戏。

九、活动拓展与延伸

1.教师可将圈圈游戏与其他游戏相结合，如拼图、捉迷藏等，丰富幼儿的游戏体验。

2.教师可组织幼儿开展圈圈游戏比赛，培养他们的竞技精神和团队协作能力。

3.教师可利用圈圈材料，引导幼儿创作有趣的装置艺术或拼贴画。

4.教师可与家长合作，组织家庭亲子活动，让家长参与幼儿的游戏活动，增进亲子关系。

2.教师应鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和成长，培养他们的表达和沟通能力。

3.教师可将活动照片或作品展示在幼儿园的公共区域，让更多家长和幼儿分享活动的喜悦。

4.教师应持续关注幼儿在游戏过程中的表现，为他们的全面发展提供支持和帮助。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

三、活动过程

四、活动评价

五、活动延伸

六、活动注意事项

七、活动反馈与调整

八、活动评估与反思

九、活动拓展与延伸