第16课+国家出路的探索与列强侵略的加剧+课件-- 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第16课

国家出路的探索与列强侵略的加剧;

·主题分解：;

史实性概念：

1.太平天国运动

2.洋务运动

3.边疆危机

(西北、西南、东南)

4.甲午战争

5.瓜分狂潮

史论性概念：

1.反侵略、反封建

2.救亡图存

3.近代化的探索

4.宗藩(朝贡)关系

5.现代外交(条约)6.民族意识觉醒;

英法美等列强是个什么样的国家?

·经济上：工业化

·政治上：英国是君主立宪制；美、法等国，民主共和制。资产阶级民主政治，政党政治。

·思想上：宣扬资产阶级民主思想，强调自由贸易等。

·外交上：殖民扩张与争霸，积极开拓海上贸易。

·科技上：科技革命和工业革命推动科学技术发展，鼓励科技发展。

·军事上：建立近代化军队，用工业革命的军事成果武装军队。

中国要想不被侵略，该怎么样?;

时间;

史料：

东王、北王、翼王上奏天王请征办米粮：

“建都天京，兵士日众，宜广积粮米，以充

军储而裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广

有，宜令镇守将佐在彼晓谕良民，照旧交粮

纳税……”天王批道：“胞等所议是也，即

遣佐将施行。”

一—摘自张德坚《贼情汇纂》

政治体制的难逃案臼

空想性：绝对平均、违背经济发展规律(未实施)

封建性：自身封建化，不能冲破封建体制;

艰难寻路“地上天国”?

一、要自大至小，由上而下权归于一……则上下情通……莫善于准卖新闻篇或暗柜也……

一、倘有能造如外邦火轮车……准自专其利……

一、兴银行。……

一、兴宝藏。凡金、银、铜、铁、锡……准其招民采取。

一、兴邮亭以通朝廷文书，书信馆以通各色家信，新闻馆以报时事常变、物价低昂。一、兴市镇公司。立官严正，以司工商水陆关税。

——洪仁玕《资政新篇》

先进性：来自于对近代化国家的了解，符合时代发展潮流

空想性：缺乏实施的阶级基础，未反映农民要求，不能调动革命的积极性和力量

除阳在布新更难

在民阶似的高很性，不是内我工江化的见进阶级、缺乏科学思想理论指导、缺乏先进

伍包形式(宝放)等。十九供纪外的19*CenturyChinaTradePaintings;

土地：“凡天下田，天下人同耕”

产品：“人人不受私，物物归上主”

(圣库制)

分配：“无处不均匀”

政治：依法治国，官吏由公众选举；

经济：发展工商业，奖励技术发明；文化：开设新式学堂等；

外交：平等基础上同各国通商交流。;

天父杀天兄，总是一场空，

打包回家转，还是作长工。

---摘自罗尔纲《太平天国史》

主要败因：领导集团的四分五裂

反动势力的联合绞杀

学习任务：

假设与探讨：假设它推翻了清政府，能解决中

国当时的“出路问题”吗?

提示：

反封建的人没有办法洗净自己身上封建的东西。

因此，它们悲壮的事业中又有着一种历史的悲哀。

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》;

艰难寻路“中兴帝国”?

见长江中洋轮船“速如奔马，疾如飘风”,

“变色无语、勒马回营、中途呕血，几至坠马!……虽欲不忧而不得也!”(1861年夏)

——薛福成《庸庵笔记》;

洋务派地方代表左宗集;

艰难寻路

学思之窗

咸丰十一年(1861年)七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：

况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。;

艰难寻路“中兴帝国”?同光中兴?回光返照?;

学习任务——阅读·思考：

(1)结合地图，阅读教材内容，概括甲午战争的主要史实。

(2)思考甲午战争失败的主要原因是什么?其失败说明了什么?。;

同治(1862-1875)初年，德相俾斯

麦对人说：“三十年后，日本其兴，中

国其弱乎?日本之游欧洲者，讨论学业，

讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，

询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而

用之，强弱之源，其在此乎。”

-----梁启超《变法通议》

布新不除旧

地主阶级的局限性：维护落后的封建制度，不代表先进的生产方式；不能认识到整个国家民族的利盖所在。;

路在何方时不我待;

采中会

此何救亡图存?

洋务连动此何构建近代化图家?

1851-1864

太平天国;