部编版一年级语文下册第19课《咕咚》教学课件.pptx

19咕咚

认真看图，说一说兔子的表情让你想到了哪些词语。看图吃惊害怕

看图不好啦，“咕咚”可怕极了。

20咕咚认真观察“咕、咚”两个字，说说你有什么发现。“咕”和“咚”都是口字旁，

“古”和“冬”表示字的读音。

咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng羊yáng认一认

shú

(1)翘舌音：熟

dōngyángxiànglǐng

(2)后鼻音：咚羊象领

yě

(3)整体认读音节：野读一读

阅读要求1.把课文读通顺。

2.说说“咕咚”是什么。

3.借助插图，了解故事讲了几种小动物。

活动内容一活动卡我会填一填。全文共有个自然段，幅图，讲了听到咕“一声，吓得拔腿就跑，后来、、、、、也跟着跑，只有没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。

“咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。故事中讲了兔子听到“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，后来小猴子、山羊、小鹿、大象也跟着跑，只有野牛没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相。课文内容

指导书写口字旁靠近横中线，接近竖中线，第四笔起笔与口字旁齐平,第五笔竖较长。左窄右宽的字。“白”字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。

部首是“足”。注意“足”作部首时的笔画变化，还要注意右边是“艮”,不是“良”。左宽右窄，左高右低。“日”的横折的折段位于竖中线上。右部横撇弯钩起笔略高于第三笔，最后一笔竖收笔低于左边。

写一写

“吓、怕、跟”左窄右宽；“都”左宽右窄。写一写

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19咕咚

读一读咕咚熟了掉进吓了一跳小鹿逃命大象野牛拦住领着小羊

说一说图上画了什么？课文哪几个自然段写了这幅图的内容？

读一读小猴子子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见，也跟着跑起来。

指导朗读“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家/快跑哇！”指导：注意语气、停顿、重音。句中第二个“不好啦”和“快跑哇”要读得重一些，语调要拉得长一点。

对比读小兔子：“咕咚”可怕极了。小猴子：“咕咚”来了，大家快跑哇！其他动物：快逃命啊，“咕咚”来了。(可怕极了)(追他们来了)(吃他们来了)他们把“咕咚”越传越厉害。

动物们在干什么？野牛询问动物们，讨论“咕咚”。说一说

动物们在干什么？大伙知道“咕咚”的真相后，都笑了。说一说

撇刀头下一扁口，一撇穿口往外走，弯钩里两小撇，一撇一捺在外头。

打一字()象：印象盲人摸象气象万千家羊象象

字形演变家羊象甲骨文金文篆文隶书楷书家象象家羊羊

指导书写是上下结构。上短下长，宝盖头位于上半格中。第四笔短横紧跟宝盖，位于上半格。左边三个撇有长短，间距匀称。最后两笔撇收捺放。第三横最长，竖在竖中线。

是独体字，上收下放，捺画最舒展。重心要对正，形体偏长。下部三个撇有长有短，间距匀称。第六笔撇是从扁扁的“口”中斜着伸出的。是半包围结构。顶部“走”高“己”低。“走”，“土”居左上格，两横上短下长，捺笔舒展托住“己”。

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