- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
岗位实习报告
岗位实习报告
在人们越来越注重自身素养的今天,报告与我们的生活紧密相连,报告具有语言陈述性的特点。你所见过的报告是什么样的呢?下面是我为大家整理的岗位实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、实习目的
实习目的是,通过糕点、面包烘焙工相关工作岗位实习使我了解以后再糕点、面包烘焙工相关工作岗位工作的特点、性质,学习体验糕点、面包烘焙工相关岗位工作的实际情况,学习与积累工作经验,为以后真正走上糕点、面包烘焙工相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过糕点、面包烘焙工相关工作岗位的实习,熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程,把自己所学糕点、面包烘焙工工作岗位理论知识应用于实际,锻炼糕点、面包烘焙工工作岗位业务能力和社会交际实践能力,并在工作中学习糕点、面包烘焙工相关工作岗位的新知识,对自己所学的知识进行总结并提升,以指导未来在糕点、面包烘焙工相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间
201×年03月01日~201×年06月15日
三、实习地点
苏州市经济开发区江南大道
四、实习单位
江苏省苏杭教育集团此处可以继续添加具体你糕点、面包烘焙工工作岗位实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团开展糕点、面包烘焙工岗位实习。为了更好地适应从没有糕点、面包烘焙工岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发糕点、面包烘焙工相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老前辈对糕点、面包烘焙工岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程,单位安排的了杜老师作为实习指导,杜老师是位非常和蔼亲切的人,他从事糕点、面包烘焙工相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和糕点、面包烘焙工相关工作岗位的工作职责和业务内容,之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及糕点、面包烘焙工相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员,并让我们虚心地向这些辛勤地在糕点、面包烘焙工相关工作岗位上的前辈学习,在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
毕竟是人生第一次在糕点、面包烘焙工工作岗位上,所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际糕点、面包烘焙工岗位的工作内容比较陌生,都不太清楚自己的工作范围和职责,对实习单位的情况也不太了解,不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在糕点、面包烘焙工岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的糕点、面包烘焙工岗位工作内容,在糕点、面包烘焙工岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决,每天把工作做得井井有条。
在单位实习期间,我从事的糕点、面包烘焙工工作岗位相关的工作之外,还负责协助其他部门的日常工作,包括制定计划,利用新学习的糕点、面包烘焙工相关工作岗位业务知识处理相关文书。
六、实习总结
对于第一次在糕点、面包烘焙工相关工作岗位的的我来说,还没有足够的社会经验。经过了这半年来的糕点、面包烘焙工相关工作岗位实习,我学到了很多,感悟了很多。特别是在实习单位领导和糕点、面包烘焙工工作岗位的相关同事的关心和指导下,认真完成领导交付的工作,和同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,我学会了很多糕点、面包烘焙工相关工作岗位理论实践技能,增加了糕点、面包烘焙工相关工作岗位相关工作经验。
第一项:锻压焊铣刨磨
第5天.我们告别了已经熟悉的车工。到了一个个新的工种。我们先去锻压。走进锻工教室,看到墙壁上的火炉,地上的树墩和其上的铁砧马上就产生一种干将莫邪的雄壮,又看见巨大的机器,不知为什么又有一种纣王炮烙的恐惧。加上房子太高,又感到阴风阵阵。所以所有女生都希望碰到一个有正气的老师。庆幸。老师大方脸。有诚恳的眼神。一看到他,大家就有一种暖阳阳的感觉。在加上老师略有些口吃,更拉近了他和我们的距离。先上课。那1300~850的温度,把那些鬼感一扫而净。大家都感觉火红嫩黄的铁水在自己眼前流来流去。怕怕。之后老师又点燃了旺盛的炉火,关于铁水的想象就一下子变成了美味的烤鸭。紧接着,各种规格的空气锤和冲压装置依次启动,让人感受到雷声隆隆,炮声阵阵,无一例外。
其中最大号的空气锤开动的时候:它在颤,墙在颤,地在颤,我们的心也在颤。我脑中在那时那刻只有一个念头:我们的地基打的是否够扎实?!这种3感觉就像是经历了一部恐怖片的洗礼。当然,会有苦尽甘来的时候。我们马上就要打铁了!一个小炉里烧一块圆铁。我们要做的就是抡起大锤,尽自己所能,把它凿成方的!我们一个个都变成了米兰的小铁匠,叮叮当当。这可真是说起来
您可能关注的文档
- 给法院申请书8篇.docx
- 医疗补助申请书范文补助申请书7篇.docx
- 购买墓地协议书.docx
- 幼儿园红旗下讲话稿6篇.docx
- 拔河比赛活动总结.docx
- 高校毕业生招聘会活动方案.docx
- 鲁滨逊漂流记读书笔记.docx
- 教师换工作申请书模板5篇.docx
- 银行信贷员个人述职报告.docx
- 二人合伙协议书.docx
- 部编版语文四年级上册5《一粒豆荚里的五粒豆》教学设计.docx
- 五年级下册数学教案-3.8.公因数和最大公因数练习-苏教版.docx
- 统编版小学语文四年级下册15《白鹅》(教学设计).docx
- 6 景阳冈(教学设计)统编版语文五年级下册.docx
- 五年级下册英语教案-Lesson 3 Who is singing?(冀教版).docx
- 三年级上数学教案-笔算乘法-西师大版秋.docx
- 三年级上册英语教案-Unit 7 Would you like a pie 译林版(三起).docx
- 一年级上册美术教学设计-指偶真好玩-岭南版.docx
- 六年级下册数学教案-4.1 扇形统计图(一) ︳西师大版.docx
- 一年级上册数学教案-9 认识11-20各数 课时2∣苏教版.docx
文档评论(0)