人音版小学音乐三年级上册第1单元第3课时欣赏《小酒窝》.ppt

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新知讲解这两句歌有什么相同有什么不同?歌词、节奏相同曲调不同新知讲解这两句描绘了怎样情境?欢快的情绪,即刻在我们面前浮现出一个长有小酒窝、甜美欢笑的可爱儿童的形象。新知讲解这句描绘了怎样情境?形象与情绪上显天真活泼,真实地表达了孩子体会到父母给予自己的爱而产生的喜悦的心情。新知讲解全曲在舒心欢笑的歌声中结束歌曲欣赏集中注意力去关注音乐,边听边划拍子,在听到“呀子喂”时,按节奏拍手“XXX”或“XX”,听完一个乐句举手指表示等。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。小酒窝人音版三年级上新知导入酒窝一词来源于古代酿酒时在发酵容器中为舀酒方便故意做出的小圆坑,有些人脸上有的那个坑与之形似,故称酒窝。面颊有酒窝:可爱,易得长辈疼爱。有酒窝的人感觉上让异性觉得有点调皮,又有点可爱、温暖。你有酒窝吗?歌曲欣赏歌曲表达了什么?小主人公我对生活的热爱,对爸爸妈妈深切的爱,幸福童年的回忆......教师范唱1.歌曲的情绪是怎样的?2.用什么样的声音演唱的?3.速度是怎样的?活泼的、开心的甜美的稍快新知讲解新知讲解▼顿音记号‖::‖反复记号O八分休止符短促、轻巧下滑音新知讲解你能听出曲调中出现最多的音是哪个音吗?是“6“音——羽调式。*

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