七年级下期作文教案.docVIP

?七年级下期作文教案

一、教学目标：

1.让学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作能力。

2.通过作文训练，培养学生的观察力、思维力和表达能力。

3.培养学生热爱写作，乐于创作的兴趣。

二、教学内容：

1.作文的基本要求与评分标准

2.观察与思考

3.素材的积累与运用

4.写作技巧与方法

5.作文修改与评价

三、教学重点与难点：

1.教学重点：培养学生观察生活、思考问题的能力，提高写作技巧和方法。

2.教学难点：如何引导学生将生活经验转化为作文素材，以及作文的构思与创新。

四、教学方法：

1.实例分析法：通过分析优秀作文，让学生了解作文的基本要求与评分标准。

2.启发式教学法：引导学生主动观察生活，思考问题，培养创新意识。

3.实践性教学法：鼓励学生多写作，多练习，提高写作能力。

4.互动式教学法：让学生在课堂上互相交流、讨论，取长补短。

五、教学安排：

1.第一周：作文的基本要求与评分标准

2.第二周：观察与思考

3.第三周：素材的积累与运用

4.第四周：写作技巧与方法（一）

5.第五周：写作技巧与方法（二）

6.第六周：作文修改与评价

7.第七周：佳作欣赏与分析

8.第八周：实战演练与讲解

9.第九周：作文创作与展示

六、教学策略：

1.创设情境：通过图片、音频、视频等多媒体资源，为学生提供丰富的写作素材。

2.课堂讨论：组织学生就生活中遇到的有趣话题进行讨论，激发学生的写作兴趣。

3.写作指导：针对不同类型的作文，给予具体的写作指导，让学生明确写作目标。

4.同伴互助：组织学生互相评改作文，提出修改意见，共同提高写作水平。

七、教学评价：

1.过程性评价：关注学生在写作过程中的表现，如观察力、思维力和表达能力等。

2.终结性评价：对学生的作文进行评价，包括内容、结构、语言等方面。

4.同伴评价：让学生互相评价作文，取长补短，共同进步。

八、教学资源：

1.优秀作文选：收集各类优秀作文，用于分析和借鉴。

2.作文素材库：提供丰富的作文素材，如人物、事件、景物等。

3.写作技巧指导：提供各类作文的写作技巧和方法。

4.评价标准：制定作文评价标准，用于指导和评价学生的写作。

九、教学活动：

1.观察与思考：让学生观察生活中的人、事、物，进行思考和分析。

2.素材积累：鼓励学生平时多阅读、多积累，丰富作文素材。

3.写作训练：定期布置作文题目，让学生进行写作练习。

4.作文展示：组织学生展示自己的作文，互相学习和借鉴。

十、教学反思：

2.学生反馈：关注学生的学习反馈，了解学生的需求和困难，给予针对性的指导。

3.教学改进：根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。

4.持续发展：培养学生长期的写作兴趣和能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点关注观察与思考、素材的积累与运用、写作技巧与方法三个环节。

观察与思考：培养学生观察生活、思考问题的能力，提高写作的深度和广度。

素材的积累与运用：指导学生如何将生活经验转化为作文素材，丰富作文内容。

写作技巧与方法：教授各类作文的写作技巧和方法，提高学生的写作能力。

二、教学方法：

重点关注实例分析法、启发式教学法、实践性教学法三个环节。

实例分析法：通过分析优秀作文，让学生了解作文的基本要求与评分标准。

启发式教学法：引导学生主动观察生活，思考问题，培养创新意识。

实践性教学法：鼓励学生多写作，多练习，提高写作能力。

三、教学评价：

重点关注过程性评价、终结性评价、自我评价三个环节。

过程性评价：关注学生在写作过程中的表现，如观察力、思维力和表达能力等。

终结性评价：对学生的作文进行评价，包括内容、结构、语言等方面。

四、教学资源：

重点关注优秀作文选、作文素材库、写作技巧指导三个环节。

优秀作文选：收集各类优秀作文，用于分析和借鉴。

作文素材库：提供丰富的作文素材，如人物、事件、景物等。

写作技巧指导：提供各类作文的写作技巧和方法。

五、教学活动：

重点关注观察与思考、素材积累、写作训练三个环节。

观察与思考：让学生观察生活中的人、事、物，进行思考和分析。

素材积累：鼓励学生平时多阅读、多积累，丰富作文素材。

写作训练：定期布置作文题目，让学生进行写作练习。

六、教学反思：

学生反馈：关注学生的学习反馈，了解学生的需求和困难，给予针对性的指导。

教学改进：根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。

持续发展：培养学生长期的写作兴趣和能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。