(2024年)大班语言新年礼物教案.pptx

大班语言新年礼物教案12024/3/26

课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：了解新年礼物文化实践操作：制作新年礼物情感升华：表达爱与关怀课程总结与延伸contents目录22024/3/26

01课程介绍与目标32024/3/26

课程背景及意义传承与弘扬传统文化通过学习和分享与新年相关的传统习俗和礼物文化，激发幼儿对中华优秀传统文化的热爱和传承。促进幼儿语言发展借助新年礼物的话题，引导幼儿进行语言表达和交流，提高幼儿口语表达能力和倾听理解能力。培养幼儿情感与态度通过感受新年的喜悦和分享礼物的快乐，培养幼儿积极向上、关爱他人的情感与态度。42024/3/26

了解新年的传统习俗和礼物文化，掌握相关词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标能够运用所学语言描述新年礼物，表达自己的感受和想法。感受新年的喜悦和分享礼物的快乐，培养关爱他人的情感。030201教学目标与要求52024/3/26

教具准备新年贺卡、礼物盒、装饰品等。多媒体资源新年相关的音乐、视频、图片等。教具和多媒体资源准备62024/3/26

02导入环节：激发幼儿兴趣72024/3/26

0102播放新年氛围音乐或视频让孩子们在音乐或视频的感染下，感受到新年的喜悦和期待。选择欢快、热闹的新年音乐或视频，营造出浓厚的新年氛围。82024/3/26

谈论孩子们对新年的期待和感受引导孩子们谈论自己对新年的期待，比如希望得到什么礼物、想去哪里玩等。让孩子们分享自己以前过新年的经历，以及当时的感受和心情。92024/3/26

邀请孩子们分享自己曾经收到或送出的特别礼物，以及当时的情景和感受。通过分享经历，让孩子们理解礼物背后的意义和价值，懂得珍惜和感恩。引导孩子们分享自己收到或送出的礼物经历102024/3/26

03知识讲解：了解新年礼物文化112024/3/26

红色包装象征吉祥如意，常见礼物有红包、桔子（象征吉祥如意）等。中国圣诞节与新年相近，常有互赠礼物的习俗，如圣诞树、彩灯、玩具等。西方国家新年时赠送“御年玉”红包，以及象征长寿、健康的食品或装饰品。日本介绍不同国家和地区的新年礼物习俗122024/3/26

选择合适的包装纸或礼品袋，注意颜色搭配和美观度。包装双手递上礼物，表达真诚的心意和祝福。赠送用双手接过礼物，表示感谢和尊重。同时，不要当面打开礼物，以免显得失礼。接收讲解礼物包装、赠送及接收礼仪132024/3/26

通过赠送礼物表达对他人的关心、喜爱和尊重。情感表达礼物不仅是物质上的馈赠，更是情感上的交流和传递。它代表着赠送者的心意和祝福，也承载着接收者的喜悦和感激。意义引导幼儿理解礼物背后的情感表达和意义142024/3/26

04实践操作：制作新年礼物152024/3/26

安全的工具如儿童剪刀、胶水、彩笔等，确保幼儿在制作过程中的安全。多样化的材料如彩色纸、毛线、布料、塑料珠子等，以便幼儿根据自己的喜好选择。示范材料教师可以准备一些已制作好的新年礼物样品，供幼儿参考和借鉴。提供多种材料和工具供幼儿选择162024/3/26

03互动交流鼓励幼儿在制作过程中相互帮助、分享经验和想法，促进彼此之间的合作与交流。01个性化设计鼓励幼儿自由发挥，设计出自己独特的新年礼物，体现个人风格和创意。02分步教学教师可以根据幼儿的年龄和动手能力，将制作过程分解为简单的步骤，逐一指导幼儿完成。指导幼儿动手制作个性化新年礼物172024/3/26

创意激发通过展示不同样式和风格的新年礼物，激发幼儿的创作灵感和想象力。动手实践鼓励幼儿多动手尝试，不怕失败，通过反复实践提升动手能力。作品展示组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们向同伴介绍自己的创意和制作过程，增强自信心和表达能力。鼓励幼儿发挥创意，培养动手能力182024/3/26

05情感升华：表达爱与关怀192024/3/26

123鼓励幼儿用简单、真挚的话语向家人表达爱与关怀，如“妈妈，我爱你”、“爸爸，你辛苦了”等。语言表达提供绘画材料和纸张，引导幼儿通过绘画创作表达对家人的爱与关怀，如画一幅全家福、为家人制作一张贺卡等。绘画创作组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验家人的角色，感受家人的辛劳和付出，从而学会关爱和尊重家人。角色扮演引导幼儿用语言、绘画等方式表达对家人的爱与关怀202024/3/26

鼓励幼儿为同伴准备一份小礼物，可以是自己制作的小手工、一张贺卡、一束鲜花等，让幼儿在准备礼物的过程中体验付出的快乐。礼物准备组织幼儿互相赠送礼物，鼓励幼儿用语言或行动表达对同伴的祝福和关怀，让幼儿在互赠礼物的过程中感受友谊和温暖。礼物赠送引导幼儿分享自己收到礼物的感受和心情，让幼儿学会欣赏和感激他人的付出和关爱。分享交流组织幼儿互相赠送礼物，感受友谊和温暖212024/3/26

故事引导01通过讲述与亲情