原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《竹》中班科学教案
第一章：活动目标
1.1了解竹子的外形特征，认识竹子的不同部位。
1.2探究竹子的生长环境，了解竹子与人们生活的关系。
1.3培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对自然环境的热爱。
第二章：活动准备
2.1图片素材：竹子的生长环境、竹子的不同部位。
2.2实物素材：竹子样品、竹制工艺品。
2.3教具：白板、记号笔、投影仪。
第三章：活动过程
3.1导入：
通过展示竹子的生长环境图片，引发幼儿对竹子的兴趣。
提问：你们在哪里见过竹子？竹子生长在哪里？
3.2探究竹子的外形特征：
展示竹子的不同部位图片，让幼儿观察并说出竹子的名称。
提问：竹子有哪些部位？它们有什么特点？
3.3了解竹子与人们生活的关系：
展示竹制工艺品，让幼儿观察并说出其用途。
提问：竹子可以制作成哪些物品？它们在我们的生活中有什么作用？
第四章：活动延伸
4.1制作竹子手工艺品：
让幼儿利用竹子样品，制作自己喜欢的手工艺品。
4.2观察身边的竹子：
鼓励幼儿在活动结束后，观察身边的竹子，记录其生长变化。
第五章：活动评价
5.1观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对竹子的认识。
5.2评价幼儿在制作手工艺品过程中的动手能力和创造力。
5.3收集幼儿在观察竹子过程中的记录，评价他们的观察力和思考能力。
第六章：教学资源
6.1图片素材：竹子的生长周期、竹子在不同季节的外观。
6.2视频素材：竹子生长的视频资料。
6.3教具：放大镜、自然观察手册。
6.4材料：竹子种植盆栽、竹笋。
第七章：教学活动
7.1观察竹子的生长周期：
通过图片和视频素材，让幼儿了解竹子的生长过程。
提问：竹子是怎样从种子长成大树的？它在不同季节的外观有什么变化？
7.2实地观察竹子：
带领幼儿到户外，观察真实的竹子，让他们亲手触摸竹子，感受其质感。
7.3观察竹笋的生长：
让幼儿观察竹笋的成长过程，了解竹子的新生。
提问：竹笋是怎样从土里长出来的？它和成熟的竹子有什么不同？
第八章：家庭作业
8.1观察身边的竹子：
让幼儿在家长的陪伴下，在家中或社区里观察竹子，并记录下来。
8.2制作竹子手工艺品：
让幼儿在家尝试制作竹子手工艺品，与家长一起分享制作的乐趣。
8.3家庭植树活动：
鼓励家长和幼儿一起在家中种植竹子或竹笋，体验种植的乐趣。
第九章：教学反馈
9.1收集幼儿在家庭作业中的观察记录和手工艺品，对他们的观察力和创造力进行评价。
9.2与家长沟通，了解幼儿在家庭中的参与程度和对竹子的认识。
第十章：教学改进
10.1根据教学反馈，调整教学内容和教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
10.2针对幼儿在活动中出现的问题，提供针对性的指导和支持。
10.3不断丰富教学资源，提高教学效果。
重点和难点解析
重点环节1：活动目标
重点补充和说明：在设定活动目标时，需要确保目标的明确性和可操作性。例如，可以通过观察竹子的外形特征，引导幼儿认识竹子的不同部位，如竹叶、竹节、竹根等。要注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，让他们能够用语言描述竹子的特点，并能够表达自己对竹子的认识和感受。
重点环节2：活动准备
重点补充和说明：在准备活动材料时，需要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。可以选择一些颜色鲜艳、易于观察的竹子样品，以及一些有趣的竹制工艺品，如竹编、竹制玩具等。还需要准备好教具，如白板、记号笔、投影仪等，以便进行有效的教学引导。
重点环节3：活动过程
重点补充和说明：在活动过程中，需要注重幼儿的参与和互动。可以通过展示图片、实物样品等方式，引发幼儿对竹子的兴趣。在探究竹子的外形特征时，可以让幼儿亲自触摸竹子，感受其质感。在了解竹子与人们生活的关系时，可以让幼儿观察和描述竹制工艺品的用途。
重点环节4：活动延伸
重点补充和说明：在活动延伸环节，需要注重幼儿的实践和创作。可以设置一些手工艺品制作活动，让幼儿利用竹子样品制作自己喜欢的手工艺品。鼓励幼儿在活动结束后，观察身边的竹子，记录其生长变化，培养他们的观察力和思考能力。
重点环节5：活动评价
重点补充和说明：在活动评价环节，需要注重对幼儿表现的综合评价。可以通过观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对竹子的认识。还要评价幼儿在制作手工艺品过程中的动手能力和创造力。收集幼儿在观察竹子过程中的记录，评价他们的观察力和思考能力。
本文针对《竹》中班科学教案进行了重点环节的解析。在活动目标设定中，注重培养幼儿的观察、思考和表达能力；在活动准备中，选择适合幼儿年龄特点的材料和教具；在活动过程中，注重幼儿的参与和互动；在活动延伸环节，设置实践和创作活动，培养幼儿的动手能力和创造力；在活动评价环节，对幼儿的综合表现进行评价。通过这些环节的实施，希望能够帮助幼儿全面了解竹子的特点、生长环境
文档评论（0）