9.6因式分解(十字相乘、分组分解).docx

9.6因式分解——分组分解法、十字相乘法

【学习目标】

班级 姓名

1、理解分组分解法、十字相乘法的概念和意义，会用分组分解法、十字相乘法进行因式分解。

2、培养学生的观察、分析、抽象、概括的能力，渗透化归数学思想和局部、整体的思想方法。

【学习过程】

分组分解法

一、分解因式：（1）ax+ay+ab+ac （2）ax+ay+bx+by

二、新知探索：把下列多项式分解因式：

按字母特征分组：

（1）a+b+ab+1 （2）a2-ab+ac-bc

按系数特征分组：

（1）2x2+3y+xy+6x （2）2ac-6ad+bc-3bd

按指数特点分组：

（1）a2-b2+2a-2b （2）x2+x-4y2-2y

按公式特点分组：

（1）a2-2ab+b2-c2 （2）a2-4b2+12bc-9c2

小结：分组分解法的步骤：（1）

（2）

（3） 练习1：把下列各式分解因式：

（1）x2+6y-3x-2xy （2）a2+ab-3a-3b （3）4x2-4xy-a2+y2

（4）1-m2-n2+2mn

十字相乘法

一、情境创设：1.口答计算结果：

（1）（x+2）（x-1）

（2）（x+2）（x+1）

（3）（x+3）（x+2）

（4）（x+2）（x-3）

（5）（x-2）（x+1）

（6）（x-2）（x+3）

（7）（x-2）（x-1）

（8）（x-2）（x-3）

2.想一想：你怎样将这类题目算得又快有准确呢？

二、探索尝试：根据上面的公式将多项式写成两个一次因式相乘的形式：

x2+（2+3）x+2×3=x2+（-1-2）x+（-1）×（-2）=x2+（-1+2）x+（-1）×2=x2+（1-2）x+1×（-2）=

xaaxxax?bx??a?b?x?pxbbx小结：对于二次三项式x

x

a

ax

x

ax?bx??a?b?x?px

b

bx

则x2

px?q?x2

?a?b

?x?ab可分解为

?x?a

??x?b?

三、例题讲解：将下列各式因式分解

（1）x2+7x+6 （2）x2-5x-6 （3）x2-5x+6

练习2：把下列各式分解因式：

（1）x2-7x+6 （2）a2-4a-21 （3）t2-2t-8

（4）x2+xy-12y2 （5）x2+5x-6 （6）a2-11ab-12b2

自主检测：分解因式

1．ab?a?b?1 2．1?4a2?4ab?b2 3．2ax?2ay?3bx?3by

4．x2?7x?10 5．x3?2x2?x 6．(x?y)2?3(x?y)?2

课后作业

一、选择题

姓名 班级

1． 如果x2?px?q?(x?a)(x?b)，那么p等于 ( )A．ab B．a＋b C．－ab D．－(a＋b)

2．如果x2?(a?b)?x?5b?x2?x?30，则b为 ( )

A．5 B．－6 C．－5 D．6

多项式x2?3x?a可分解为(x－5)(x－b)，则a，b的值分别为 ( )A．10和－2 B．－10和2 C．10和2 D．－10和－2

分解结果等于(x＋y－4)(x＋y－5)的多项式是 ( )A．(x?y)2?13(x?y)?20 B．(2x?2y)2?13(x?y)?20

C．2(x?y)2?13(x?y)?20 D．(x?y)2?9(x?y)?20

二、填空题

1．x2?3x?10???．

2．m2?5m?6?(m＋a)(m＋b)．a＝ ，b＝ ．

3．x2????2y2?(x－y)( )．

n

4．a2?

a?( )?( ???)2．

m

17

若x－y＝6，xy? ，则代数式x3y?2x2y2?xy3的值为 ．

36

三、解答题

把下列各式分解因式：

(1)x4?7x2?6； (2)x4?5x2?36； (3)a2?7ab ?8b2；

(4)xy?x?y?1 (5)5x3?15x2?x?3 (6)7x2?3y?xy?21x

把下列各式分解因式：

(1)(x2?3)2?4x2 (2)x2(x?2)2?9

(3)(3x2?2x?1)2?(2x2?3x?3)2 (4)(x2?x)2?1