双层汽车开来了大班音乐教案.docVIP

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一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解双层汽车的特点和构造，培养幼儿的观察力和想象力。

2.技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

二、教学内容

1.歌曲：《双层汽车开来啦》

2.动作：模仿双层汽车的动作和特点

三、教学准备

1.教具：双层汽车模型、图片、音乐播放设备

2.场地：宽敞的教室或户外场地

四、教学过程

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b.教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿自由舞蹈，感受音乐的节奏。

2.教学歌曲（5分钟）：

a.教师向幼儿介绍双层汽车的特点和构造，展示图片和模型，引导幼儿观察和想象。

b.教师教唱歌曲《双层汽车开来啦》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着唱。

c.教师带领幼儿模仿双层汽车的动作，如摇摆、转弯等，让幼儿感受音乐的节奏。

3.实践环节（5分钟）：

a.教师将幼儿分成小组，每组有一个双层汽车模型。

b.每组幼儿按照歌曲的节奏，操作双层汽车模型，进行舞蹈表演。

c.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。

a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

c.教师鼓励幼儿回家后，与家人分享今天的音乐活动。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2.关注幼儿在实践环节的操作能力，评估他们的协调性和合作精神。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和影响。

六、教学延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中，引导幼儿关注交通安全，了解双层汽车的特点和构造。

2.环境创设：教师在教室环境中布置双层汽车主题展板，让幼儿在自由活动时间参观、交流。

七、教学反思

1.教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：幼儿的参与程度、教学内容的难易程度等。

2.教师根据反思结果，调整教学方法和要求，以提高教学效果。

八、教学评价表格

|评价项目|评价标准|

-|

|认知目标|能说出双层汽车的特点和构造|

|技能目标|能跟上音乐的节奏，完成舞蹈动作|

|情感目标|对音乐活动充满兴趣，积极参与|

|家园共育|家长反馈幼儿在家庭中关注交通安全|

|环境创设|幼儿在自由活动时间参观、交流双层汽车主题展板|

九、教学建议

1.针对不同班级的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

2.在实践环节，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

3.教师可适当增加音乐活动的时间，以满足幼儿的兴趣和需求。

十、教学资源

1.双层汽车模型

2.双层汽车图片

3.音乐播放设备

4.教学展板

5.家长反馈表

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学内容

三、教学准备

四、教学过程

五、教学评价

六、教学延伸

七、教学反思

八、教学评价表格

九、教学建议

十、教学资源