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2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟测评
理科综合试卷(二)
(试卷页数:8页,考试时间:120分钟,总分:120分)
可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Cu-64
一、选择题(本大题共22个小题,共47分。1~19小题为单选题,每小题的四个选项中,只有一个选项符合题意,每小题2分:20~22小题为多选题,每小题的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题意,每小题3分,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选或不选的不得分)
1.食用“加碘盐”能补充人体所需的碘元素,可预防
A.龋齿 B.贫血 C.甲状腺肿大 D.佝偻病
2.如图实验装置或操作正确的是
A.给试管中固体加热 B.加热液体
C.滴加液体 D.收集氢气
3.下列有关空气及其成分说法错误的是
A.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物
B.自然界绿色植物的光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,故二氧化碳越多越好
C.工业上可用分离液态空气制取氧气
D.常温下,氮气一般不与其他物质发生化学反应
4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是
A.镁原子结构示意图如图 B.碳酸钠—NaCO3
C.高锰酸钾中锰元素的化合价— D.两个氮分子—2N2
5.科研团队在实验室无需任何植物,实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。如图是其中一个反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.反应前后共有三种氧化物 B.丙中氮元素的质量分数最大
C.参加反应甲和乙的分子个数比为1:1 D.生成物丁分子由一个氧原子和两个氢原子构成
6.下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别碳酸氢铵和碳酸钾
闻气味
B
分离KClO3和MnO2
加热固体混合物
C
除去Fe中混有的少量Cu
加入足量的CuSO4溶液,过滤,洗涤,干燥
D
检验CO2
用燃着的小木条,观察木条是否熄灭
A.A B.B C.C D.D
7.加热足量的碳与一定量的氧化铜的混合物,该过程中剩余固体与加热时间的关系如图所示。下列说法错误的是
A.M点时,剩余固体中有三种固体 B.N点时,剩余固体中一定含有铜
C.向N、P点的固体中滴入稀盐酸,溶液由无色变为蓝色 D.反应后生成气体的质量为(a-b)g
8.“这么近,那么美,周末到河北”成为新时尚。下列做法不利于环境保护的是
A.大力发展风力发电 B.燃放烟花增加节日气氛
C.减少使用一次性餐具 D.工业废水处理达标排放
9.化学为人类提供了丰富的生活、生产资料。下列过程主要涉及化学变化的是
A.采摘茶叶 B.棉花织布 C.铁水铸锅 D.糯米酿醋
10.放在杯中的水一段时间后水量减少了,如图所示,这是因为杯中的水分子
A.体积减小 B.间隔变小 C.个数减少 D.种类减少
11.分类是学习中常用的一种方法。下列分类正确的是
A.混合物:生铁、稀有气体、液氨 B.晶体:海波、冰、玻璃
C.等臂杠杆:天平、双人跷跷板、定滑轮 D.复合肥:硝酸钾、尿素、氨水
12.下列对生产、生活实际问题的解释正确的是
A.金刚石用作装饰品—折光性强,光彩夺目
B.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它—光的直线传播
C.工业生产中氧气可用于炼钢—氧气具有可燃性
D破镜不能重圆—分子间有斥力
13.推理是学习常用的思维方法。下列推理正确的是
A.阳离子带正电,则带正电的微观粒子一定是阳离子
B.分子可保持物质的化学性质,则物质的化学性质一定由分子保持
C.串联电路各处的电流相等,则各处电流相等的电路一定是串联电路
D.力是改变物体运动状态原因,则物体运动状态改变时一定受到了力的作用
14.对图所示实验的分析错误的是
A.注射器中的溶液自动流下,天平平衡,说明该反应遵守质守恒定律
B.加热一段时间后,煤油比水温度升高的多,说明煤油比水的比热容大
C.加热后硝酸钾固体溶解,说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
D.小车在毛巾表面比在棉布表面上滑行的距离短,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢
二、填空及简答题(本大题共9个小题;每空1分,共31分)
15.如图所示是某兴趣小组探究空气中氧气含量的实验:①试管底部铺适量细沙,并放入足量干燥的白磷,关闭弹簧夹,放到热水中形成图甲装置;②白磷剧烈燃烧,气球胀大,待装置冷却到室温,打开弹簧夹,装置乙中的溶液沿导管进入试管中,约占试管内空气体积的1/5。
(1)白磷燃烧的化学方程式为___________。
(2)装置乙中溶液沿导管进入试管中,其原因是___________。
(3)实验完毕后,发现试管内的溶液呈红色,说明试管内溶液呈___________性(选填“酸
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