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?幼儿园托班看图讲述教案之母鸡和小鸡

一、教学目标

1.引导幼儿观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。

2.通过讲述故事，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。

3.教育幼儿学会关爱动物，培养幼儿的爱心和同情心。

二、教学内容

1.图片观察：母鸡和小鸡的图片

2.故事讲述：母鸡和小鸡的故事

3.活动延伸：手工制作小鸡

三、教学重点

1.帮助幼儿观察和描述图片中的母鸡和小鸡。

2.引导幼儿讲述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

四、教学难点

1.引导幼儿观察细节，如母鸡和小鸡的神态、动作等。

2.教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心和同情心。

五、教学准备

1.准备母鸡和小鸡的图片，用于观察和讲述。

2.准备母鸡和小鸡的故事文本，用于讲述和活动延伸。

3.准备手工制作小鸡的材料，用于活动延伸。

教案内容：

一、图片观察

1.向幼儿展示母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察图片。

2.提问：你们看到了什么？母鸡和小鸡在做什么？它们的神态是怎样的？

二、故事讲述

1.向幼儿讲述母鸡和小鸡的故事，引导幼儿倾听。

2.提问：故事中发生了什么？母鸡和小鸡遇到了什么问题？它们是如何解决的？

三、活动延伸

1.引导幼儿手工制作小鸡，培养幼儿的动手能力。

2.提问：你们制作的小鸡是什么样子的？它们有什么特点？

2.引导幼儿反思自己的行为，教育幼儿关爱动物。

六、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察母鸡和小鸡的图片，引导幼儿说出它们的名称。

2.讲述故事：以生动的语言讲述母鸡和小鸡的故事，引导幼儿关注故事情节。

3.讨论：引导幼儿谈论母鸡和小鸡的故事，鼓励幼儿表达自己的看法。

4.手工制作：发放小鸡手工制作材料，引导幼儿动手制作属于自己的小鸡。

七、教学方法

1.观察法：通过观察图片，培养幼儿的观察能力。

2.讲述法：通过讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。

3.讨论法：通过讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

4.动手操作法：通过手工制作，培养幼儿的动手能力。

八、教学评价

1.观察幼儿在图片观察环节的参与程度，了解幼儿的观察能力。

2.评价幼儿在故事讲述环节的语言表达能力，了解幼儿的倾听和讲述能力。

3.观察幼儿在手工制作环节的动手能力，了解幼儿的动手操作能力。

九、教学建议

1.在讲述故事时，注意语言的生动和形象，以便幼儿更好地理解和接受。

2.在讨论环节，鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的思维和表达能力。

3.在手工制作环节，指导幼儿正确使用材料，培养幼儿的动手能力。

十、教学反思

1.反思教学过程中的互动情况，了解幼儿的参与程度，为下一次教学活动做好准备。

2.反思教学内容的选择和教学方法的运用，确保教学内容适合幼儿的年龄特点和发展需求。

3.关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现和解决问题，促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、图片观察环节

重点关注幼儿在观察母鸡和小鸡图片时的兴趣和参与程度。引导幼儿观察图片中的细节，如母鸡和小鸡的神态、动作等，并鼓励幼儿用语言描述所观察到的内容。

二、故事讲述环节

重点关注幼儿在听故事时的专注程度以及故事的理解程度。通过生动的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力，确保他们能够跟上故事情节的发展。

三、讨论环节

重点关注幼儿在讨论时的表达能力和思考能力。引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己的看法和感受，引导幼儿倾听和尊重他人的意见。

四、手工制作环节

重点关注幼儿在手工制作时的动手能力和创造力。提供适当的手工材料和工具，指导幼儿正确使用，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出属于自己的小鸡。

重点关注幼儿对故事情节和关爱动物的理解和接受程度。通过回顾故事情节，强调母鸡和小鸡的关爱，引导幼儿思考如何关爱动物，并鼓励他们在日常生活中实践。