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18我是网络小主人（教案）2023-2024学年心理健康五年级

一、教学目标

1.让学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络。

2.培养学生自我保护意识，提高网络安全防范能力。

3.培养学生良好的网络素养，遵守网络道德规范。

4.引导学生学会利用网络资源，助力学习和生活。

二、教学内容

1.网络的利与弊

2.网络安全防范

3.网络素养与道德规范

4.网络资源的利用

三、教学重点与难点

重点：让学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络；培养学生网络安全防范能力。

难点：如何引导学生遵守网络道德规范，提高网络素养；如何让学生学会利用网络资源。

四、教具与学具准备

1.教师准备：PPT课件、网络案例、网络安全知识手册。

2.学生准备：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考网络的利与弊，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。

3.案例分析：分析网络安全案例，让学生了解网络安全防范的重要性。

4.网络安全知识讲解：介绍网络安全知识，提高学生的网络安全防范能力。

5.小组讨论：分组讨论如何遵守网络道德规范，提高网络素养。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络安全和道德规范。

7.课后作业布置：让学生结合所学内容，撰写一篇关于网络安全防范的感悟。

六、板书设计

1.我是网络小主人

2.副网络安全与道德规范

3.正文：

-网络的利与弊

-网络安全防范

-网络素养与道德规范

-网络资源的利用

七、作业设计

1.完成网络安全防范感悟一篇。

2.家长监督孩子，共同学习网络安全知识。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.教师要关注学生在网络安全方面的认知，加强网络安全教育，提高学生的防范意识。

3.教师要关注学生的网络素养，引导学生遵守网络道德规范，营造良好的网络环境。

4.教师要关注学生利用网络资源的能力，提供有效的指导和帮助，助力学生学习成长。

本教案旨在帮助五年级学生认识到网络的两面性，学会正确使用网络，提高网络安全防范能力，遵守网络道德规范，善于利用网络资源。在教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，教师要关注学生的心理健康，引导他们健康成长。

重点关注的细节：网络安全防范

网络安全防范是本教案中的重点和难点之一，因为学生在网络环境中成长，面对的网络安全风险也在不断增加。因此，教师需要详细补充和说明如何提高学生的网络安全防范能力。

一、网络安全防范的重要性

随着互联网的普及，网络已经深入到我们生活的方方面面。然而，网络世界并非一片净土，其中充斥着各种网络安全风险。对于心智尚未成熟的五年级学生来说，他们更容易成为网络安全的受害者。因此，提高学生的网络安全防范能力，是保障他们健康成长的重要一环。

二、网络安全防范的主要内容

1.提高网络安全意识

网络安全防范的首要任务是提高学生的网络安全意识。教师可以通过案例分析、网络安全知识讲解等方式，让学生了解网络安全风险的存在，认识到网络安全的重要性。同时，教师还要教育学生遵守网络道德规范，不参与网络欺诈、网络暴力等不良行为。

2.培养网络安全技能

提高网络安全防范能力，还需要培养学生具备一定的网络安全技能。教师可以教授学生如何设置安全的密码、如何识别网络陷阱、如何防范网络病毒等实用技巧。此外，教师还可以引导学生学会使用网络安全防护软件，提高自身网络安全防护能力。

3.建立网络安全防线

为了更好地防范网络安全风险，教师还需要帮助学生建立一道坚实的网络安全防线。这包括：引导学生合理安排上网时间，避免过度沉迷网络；教育学生不随意泄露个人信息，防止隐私泄露；提醒学生谨慎点击网络链接，防止误入钓鱼网站；监督学生不参与网络欺诈、网络暴力等不良行为。

4.家庭与学校的协同教育

提高学生的网络安全防范能力，需要家庭与学校的共同努力。教师要加强与家长的沟通，让家长了解网络安全风险，共同关注学生的网络安全问题。同时，教师还可以通过家长会、家访等方式，指导家长如何监督孩子上网，如何教育孩子遵守网络道德规范。

三、网络安全防范的实施策略

1.整合教育资源

为了提高学生的网络安全防范能力，学校应整合教育资源，将网络安全教育纳入课程体系。教师可以结合学科特点，将网络安全知识融入到课堂教学中，让学生在潜移默化中提高网络安全意识。

2.创设情境体验

教师可以通过创设情境体验，让学生身临其境地感受网络安全风险。例如，组织学生参与网络安全知识竞赛、网络安全主题活动等，让学生在实践中提高网络安全防范能力。

3.加强师资培训

提高学生的网络安全防范