幼儿园大班《秋天真美丽》教案.docVIP

?幼儿园大班《秋天真美丽》教案

一、教学目标：

1.让幼儿感受秋天的美丽，体验秋天的快乐。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.发展幼儿的审美情感，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学内容：

1.认识秋天的季节特征，如落叶、秋果等。

2.通过观察、体验，感受秋天的美丽。

3.学习用诗歌、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿感受秋天的美丽，体验秋天的快乐。

2.难点：学会用诗歌、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。

四、教学准备：

1.物质准备：秋天的图片、视频、诗歌、画纸、画笔等。

2.环境准备：舒适、宽敞的活动室，适当的装饰，营造秋天的氛围。

五、教学过程：

1.导入：

a.教师播放秋天的视频，引导幼儿观察秋天的景色。

b.邀请幼儿分享自己对秋天的认识和感受。

2.主题活动一：诗歌欣赏《秋天的雨》

a.教师带领幼儿朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。

b.邀请幼儿讨论诗歌中描述的秋天景象。

3.主题活动二：观察秋天

a.教师带领幼儿观察秋天的图片，引导幼儿发现秋天的特征。

b.邀请幼儿分享自己观察到的秋天景象。

4.主题活动三：绘画活动

a.教师发放画纸、画笔，引导幼儿绘画自己心目中的秋天。

b.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆表达。

a.教师邀请幼儿分享自己的绘画作品。

b.全体幼儿一起朗诵诗歌，感受秋天的美丽。

6.课后延伸：

a.教师鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找秋天的美丽。

b.邀请家长参与幼儿的活动，共同感受秋天的快乐。

六、教学评价：

1.观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对秋天的认识和感受。

2.评价幼儿在绘画活动中的表现，观察他们是否能大胆表达自己的想象力。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中是否能与家长共同感受秋天的美丽。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中应注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

2.针对不同幼儿的特点，教师应给予个别化的指导，使他们在活动中得到充分的发展。

3.教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的学习机会和创造条件。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行秋季户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿在实践中感受秋天的美丽。

2.开展秋季主题的家长开放日，邀请家长参与幼儿的活动，共同体验秋天的快乐。

3.结合秋天的季节特征，开展幼儿手工制作活动，如制作树叶贴画、秋果装饰等。

九、教学资源：

1.秋天的图片、视频、诗歌等教学资源可从网络、图书等渠道获取。

2.绘画材料如画纸、画笔、彩泥等。

3.户外活动所需的安全装备、采摘工具等。

十、教学时间安排：

1.课时：本教案可分为两个课时进行，每个课时40分钟。

2.教学时间：可在秋季进行，结合幼儿园的实际情况安排。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对秋天美丽的感知和体验，以及培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学内容：

重点关注幼儿对秋天季节特征的认识，以及通过观察、体验感受秋天的美丽。

三、教学重点与难点：

重点关注幼儿对秋天美丽的表达方式的学习，难点是如何引导幼儿用诗歌、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。

四、教学准备：

重点关注教学资源的准备，包括秋天的图片、视频、诗歌等，以及绘画材料的准备。

五、教学过程：

重点关注幼儿在主题活动中的参与程度，以及他们在绘画活动中的表现。

六、教学评价：

重点关注幼儿在教学活动中的参与程度和家庭中的延伸活动。

七、教学反思：

重点关注教师在教学过程中的指导方式和与家长的沟通。

八、教学拓展：

重点关注户外活动和家长开放日的组织，以及手工制作活动的开展。

九、教学资源：

重点关注教学资源的获取和户外活动所需的安全装备、采摘工具的准备。

十、教学时间安排：

重点关注课时安排和教学时间的确定。

本教案以《秋天真美丽》为主题，通过多个教学环节，让幼儿感受秋天的美丽，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。教学过程中，教师需关注幼儿的参与程度，引导他们用诗歌、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。教师应准备丰富的教学资源，组织户外活动和家长开放日，加强与家长的沟通，为幼儿提供更多的学习机会和创造条件。通过教学评价和反思，教师可了解幼儿的发展情况，调整教学策略，确保教学目标的实现。