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苏州市“智慧校园”示范校建设指南
苏州市“智慧校园”示范校建设指南
为促进学校管理方式、教师教学方式和学生学习方式变
为促进学校管理方式、教师教学方式和学生学习方式变
革，根据《苏州市教育信息化五年行动计划(2013-2017年)》
革，根据《苏州市教育信息化五年行动计划(2013-2017年)》
的相关精神，特制定《苏州市“智慧校园”示范校建设指南》。
的相关精神，特制定《苏州市“智慧校园”示范校建设指南》。
本指南的适用范围是江苏省基础教育数字化学习试点学校、
本指南的适用范围是江苏省基础教育数字化学习试点学校、
江苏省四星级中等职业技术学校、苏州市义务教育改革项目
江苏省四星级中等职业技术学校、苏州市义务教育改革项目
学校和苏州市教育信息化示范学校，其他学校可以结合实际
学校和苏州市教育信息化示范学校，其他学校可以结合实际
参照执行。
参照执行。
一、建设目标
一、建设目标
“智慧校园”是“数字校园”的更高发展阶段，是信息
“智慧校园”是“数字校园”的更高发展阶段，是信息
技术与教育教学深度融合的产物。全市计划通过3年时间，
技术与教育教学深度融合的产物。全市计划通过3年时间，
实现适用范围的学校从“数字校园”向“智慧校园”的新跨
实现适用范围的学校从“数字校园”向“智慧校园”的新跨
越，并重点建设20-30所“智慧校园”示范校，使先进信息
越，并重点建设20-30所“智慧校园”示范校，使先进信息
技术成为学校在课程、教材、教学、评价、管理等领域创新
技术成为学校在课程、教材、教学、评价、管理等领域创新
的重要手段，让学校系统中各要素的协作与互动更加集约高
的重要手段，让学校系统中各要素的协作与互动更加集约高
效、更加便捷智能，形成某方面具有示范意义的创新应用。
效、更加便捷智能，形成某方面具有示范意义的创新应用。
二、建设内容
二、建设内容
“智慧校园”的建设内容包括融合的基础环境、创新的
“智慧校园”的建设内容包括融合的基础环境、创新的
应用服务、享的数字资源、卓越的信息能力等4个方面。
应用服务、享的数字资源、卓越的信息能力等4个方面。
在实际建设过程中，要综合考虑各个方面的建设内容，分阶
在实际建设过程中，要综合考虑各个方面的建设内容，分阶
段、有重点地整体推进。
段、有重点地整体推进。
（一）融合的基础环境
（一）融合的基础环境
1．校园网升级改造。根据学校实际，利用无线网、物
1．校园网升级改造。根据学校实际，利用无线网、物
联网、IPV6等技术对校园网进行升级改造，实现与教育城域
联网、IPV6等技术对校园网进行升级改造，实现与教育城域
网的互联互通，实现校园无线网络全覆盖；支持视频点播，
网的互联互通，实现校园无线网络全覆盖；支持视频点播，
以及电视电话会议、数据、语音、图像等各类息宽带的多
以及电视电话会议、数据、语音、图像等各类息宽带的多
媒体运用；采用智能化的装备管理对装备使用情况的自动追
媒体运用；采用智能化的装备管理对装备使用情况的自动追
踪、管理和控制，全面保障校园息安全。
踪、管理和控制，全面保障校园息安全。
2．未来教室与数字实验（实训）室建设。根据学校特
2．未来教室与数字实验（实训）室建设。根据学校特
色，借助人机交互、传感感应、三维仿真、虚拟现实等技术，
色，借助人机交互、传感感应、三维仿真、虚拟现实等技术，
建设基于电子白板、电子双板的微格教室或未来教室，以及
建设基于电子白板、电子双板的微格教室或未来教室，以及
物理、生化、智能机器人、生命科学、科学探究、视听体验、
物理、生化、智能机器人、生命科学、科学探究、视听体验、
动漫创作、创业实训等数字实验（实训）室或学习体验中心，
动漫创作、创业实训等数字实验（实训）室或学习体验中心，
构建个性化、多元化的智能学习环境，拓展学生学习的广度
构建个性化、多元化的智能学习环境，拓展学生学习的广度
和深度。
和深度。
3．统一用户认证与门户服务系统建设。根据学校需要，
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