五年级下册美术教案-第14课 中国画-树的画法 ▏人美版（北京） (3).docx

PAGE/NUMPAGES

五年级下册美术教案-第14课中国画-树的画法▏人美版（北京）(3)

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解并掌握中国画中树的画法，包括构图、笔法、墨色运用等基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，让学生掌握中国画的绘画步骤和技巧。

3.情感态度价值观：培养学生对传统中国画的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

教学内容

1.中国画的简介：简要介绍中国画的历史、特点和基本技法。

2.树的画法：详细讲解和示范中国画中树的画法，包括构图、笔法、墨色运用等。

3.实践练习：学生在教师指导下进行树的画法实践练习。

4.作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

教学重点与难点

1.重点：掌握中国画中树的画法，包括构图、笔法、墨色运用等。

2.难点：树的构图和笔法的灵活运用。

教具与学具准备

1.教具：画纸、毛笔、墨汁、颜料、画案等。

2.学具：学生自备用具同教具。

教学过程

1.导入：利用多媒体展示中国画的优秀作品，引发学生的兴趣。

2.新授：讲解中国画的基本技法和树的画法，进行示范。

3.实践：学生在教师指导下进行树的画法实践练习。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计

-板书中国画-树的画法

-内容提纲：

1.中国画简介

2.树的画法

-构图

-笔法

-墨色运用

3.实践练习

4.作品欣赏与评价

作业设计

-作业名称：中国画-树的画法实践

-内容要求：学生根据课堂所学，独立完成一幅中国画作品，主题为树的画法。

课后反思

-教学效果：学生是否能掌握中国画中树的画法，作品是否具有一定的艺术感。

-改进措施：针对学生在实践过程中出现的问题，进行个别指导和集体辅导，提高学生的绘画技能。

（注：由于篇幅限制，以上内容仅为框架性描述，实际教学过程中需根据学生的实际情况进行调整和丰富。）

重点细节：教学过程

教学过程详细补充和说明

一、导入

导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要环节。在本课的教学中，我将通过多媒体展示中国画的优秀作品，特别是以树为主题的画作，如文征明的《江南春树图》等，让学生在欣赏美的同时，产生对中国画中树的画法的兴趣。同时，通过提问的方式引导学生思考这些画作的美感和技巧所在，如“你们觉得这些树画得怎么样？想不想知道是怎么画出来的？”通过这样的导入，可以有效地吸引学生的注意力，为接下来的教学做好铺垫。

二、新授

新授环节是传授新知识，讲解新技能的关键环节。在这一环节，我将详细讲解中国画的基本技法和树的画法。

1.基本技法：我会先简要介绍中国画的起源、发展以及其独特的艺术魅力，让学生对国画有一个基本的了解。然后，我会详细讲解中国画的工具和材料，如毛笔、墨汁、颜料等，并展示如何正确使用它们。

2.树的画法：在讲解树的画法时，我会先从构图开始，讲解如何布局画面，如何处理树与其他元素的关系。然后，我会详细讲解笔法，如何通过不同的笔触表现树的质感和形态。最后，我会讲解墨色运用，如何通过浓淡不同的墨色表现树的层次和立体感。

在讲解的过程中，我会结合示范，让学生直观地看到每一个步骤和技巧的应用，以便他们更好地理解和学习。

三、实践

实践环节是让学生动手操作，巩固所学知识的重要环节。在这一环节，我会让学生在教师的指导下进行树的画法实践练习。

1.教师指导：在学生实践的过程中，我会巡回指导，及时发现学生的问题并给予解答。同时，我会鼓励学生大胆尝试，不怕失败，从失败中学习和进步。

2.学生练习：学生根据课堂所学，独立完成一幅以树为主题的国画作品。在实践过程中，我会鼓励学生相互交流，分享彼此的经验和心得。

四、展示与评价

展示与评价环节是让学生展示自己的作品，进行自评和互评的环节。在这一环节，我会让学生展示自己的作品，并让他们进行自评和互评。

1.自评：学生对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受，同时指出自己的不足之处。

2.互评：学生对同学的作品进行评价，说出自己认为的优点和不足，并提出改进的建议。

通过这样的展示与评价，不仅可以让学生更好地认识到自己的优点和不足，还可以让他们从别人的作品中学习和借鉴，提高自己的绘画水平。

五、总结

总结环节是对本节课的内容进行总结，强调重点和难点的环节。在这一环节，我会对本节课的内容进行总结，强调树的画法的重点和难点，并提醒学生在课后继续练习和巩固所学知识。

通过这样的教学过程，我相信学生可以更好地掌握中国画中树的画法，提高自己的绘画技能，同时也能增强对中国传统文化的认识和热爱。

教学过程详细补充和说明（续）