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2013年暑假培训总结
集中培训即将结束，但却并没有松一口气的感觉，相反感觉压力还是很大。基于项目学习的21世纪技能——交流与合作、创造力和创新力、灵活性和适应性、批判性思维和解决问题技能；刚接触为之头疼发怵的评价术语——思维导图、检查表、各种量规等等，所有这些无不让每一个参训学员新奇，更是激发起学习和思考的热情。我们绝不满足于对此的简单了解，我们的目标是运用到以后的教学实践中；我们更不会止步于六天的集中培训，我们会终身追求专业化成长。
六年来的培训从具体的课标解读、教材分析到教学方法和评价，从知识点到方法论不仅让我们的教学技能提高了，更是丰富和充实了教师的素养。老实说，每一个老师都知道学习、读书和思考的重要性，可束缚于生活和工作的琐事而不能放飞心灵；而集中培训正好给老师们提供了一个可以静下来思考、读书和学习的机会。虽然从留言到作业都充满了学员们的牢骚和不满，可是绝大多数的老师都是认真的学习了、收获了。虽然每一次的培训开始都会让我们感觉到困难重重，可是当培训结束时我们不仅收获了专家学者独到的见解和心得，更是以此为起点广泛涉猎了相关领域知识。因此，之后的培训我们肯定不再是消极的等待、学习和模仿者，我们更希望能成为培训方式和内容的参与者、贡献者。
可以想象，以后的培训内容肯定会越来越充实和实用，形式会变得越来越灵活。当然也希望，以后的培训能更多的听取一线老师的心声，能更多的为老师提供更为具体和实用的技术和方法。
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