2013年云南省昆明市中考数学试卷解析.docx

2013年云南省昆明市中考数学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题3分，满分24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。）

1．（3分）（2013?云南）﹣6的绝对值是（ ）

A

A．﹣6

B．6

C．±6

D．

考点

考点：绝对值．专题：计算题．

分析：根据绝对值的性质，当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a，解答即可；解答：解：根据绝对值的性质，|﹣6|=6．

故选B．

点评：本题考查了绝对值的性质，熟记：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．

A．B．C．D．考点：简单几何体的三视图．分析：根据左视图是从图形的左面看到的图形求解即可．解答：解：从左面看，是一个等腰三角形．故选A

A．

B．

C．

D．

考点：简单几何体的三视图．

分析：根据左视图是从图形的左面看到的图形求解即可．解答：解：从左面看，是一个等腰三角形．

故选A．

点评：本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图．

3．（3分）（2013?昆明）下列运算正确的是（ ）

A

A．x6+x2=x3

B．

C．（x+2y）2=x2+2xy+4y2

D．

考点

考点：完全平方公式；立方根；合并同类项；二次根式的加减法．

分析：A、本选项不能合并，错误；

B、利用立方根的定义化简得到结果，即可做出判断；C、利用完全平方公式展开得到结果，即可做出判断；

D、利用二次根式的化简公式化简，合并得到结果，即可做出判断．

解答：解：A、本选项不能合并，错误；

B、

=﹣2，本选项错误；

C、（x+2y）2=x2+4xy+4y2，本选项错误；

D、 ﹣ =3 ﹣2 = ，本选项正确．故选D

点评：此题考查了完全平方公式，合并同类项，以及负指数幂，幂的乘方，熟练掌握公式及法则是解本题的关键．

A．50°B．60°C．70°D．80°4．（3分）（2013昆明）如图，在△ABC 中，点D，E分别是AB，AC的中点，

A．50°

B．60°

C．70°

D．80°

考点

考点：三角形中位线定理；平行线的性质；三角形内角和定理．

分析：在△ADE 中利用内角和定理求出∠AED，然后判断DE∥BC，利用平行线的性质可得出∠C．解答：解：由题意得，∠AED=180°﹣∠A﹣∠ADE=70°，

∵点D，E分别是AB，AC的中点，

∴DE是△ABC 的中位线，

∴DE∥BC，

∴∠C=∠AED=70°．故选C．

点评：本题考查了三角形的中位线定理，解答本题的关键是掌握三角形中位线定理的内容：三角形的中位线平行

于第三边，并且等于第三边的一半．

A．2013年昆明市九年级学生是总体B．每一名九年级学生是个体C．1000名九年级学生是总体的一个样本D．样本容量是10005．（3分）（2013昆明）为了了解2013年昆明市九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了

A．2013年昆明市九年级学生是总体B．每一名九年级学生是个体

C．1000名九年级学生是总体的一个样本

D．样本容量是1000

考点

考点：总体、个体、样本、样本容量．

分析：根据总体、个体、样本、样本容量的概念结合选项选出正确答案即可．

解答：解：A、2013年昆明市九年级学生的数学成绩是总体，原说法错误，故本选项错误；B、每一名九年级学生的数学成绩是个体，原说法错误，故本选项错误；

C、1000名九年级学生的数学成绩是总体的一个样本，原说法错误，故本选项错误；D、样本容量是1000，该说法正确，故本选项正确．

故选D．

点评：本题考查了总体、个体、样本、样本容量的知识，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含

的个体的数目，不能带单位．

6．（3分）（2013昆明）一元二次方程2x2﹣5x+1=0的根的情况是（ ）

A．有两个不相等的实数根

A．有两个不相等的实数根

C．没有实数根

B．有两个相等的实数根

D．无法确定

考点

考点：根的判别式．

分析：求出根的判别式△，然后选择答案即可．解答：解：∵△=（﹣5）2﹣4×2×1=25﹣8=17＞0，

∴方程有有两个不相等的实数根．故选A．

点评：总结：一元二次方程根的情况与判别式△的关系：

（

（1）△＞0?方程有两个不相等的实数根；

（2）△=0?方程有两个相等的实数根；

（3）△＜0?方程没有实数根．

7．（3分）（2013?昆明）如图，在长为100米，宽为8