电流的磁场(1)奥斯特实验与通电螺线管课时训练(共24张PPT)沪科版物理九年级全一册.pptxVIP

电流的磁场(1)奥斯特实验与通电螺线管课时训练(共24张PPT)沪科版物理九年级全一册.pptx

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17.2(1)奥斯特实验与通电螺线管

课时训练;[2023·南京模拟]把一根长直导线平行地放在小磁针的正上方,当导线中有电流通过时,磁针会发生偏转。首先观察这个实验现象的物理学家是()

A.奥斯特

B.法拉第

C.麦克斯韦

D.伽利略;关于如图所示的奥斯特实验,以下结论正确的是()

①该实验证明了地球周围存在磁场

②甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场

③该实验证明了磁极间的相互作用规律

④甲、丙两图的实

验说明电流的磁场

方向与电流的方向有关

A.②③B.①③C.①④D.②④;【点拨】

对比甲与乙可知,甲电路中有电流,磁针发生偏转,乙中没有电流,磁针不发生偏转;对比甲与丙可知,电流的方向相反,磁针的偏转方向也相反,由此可以说明电流的磁场方向与电流的方向有关。;[2023·台州月考]在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后________(填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与_________周围的磁场分布相似。将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时________

(填“N”或“S”)极的指向就是该点磁场的

方向。;如图所示的为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,其中正确的是();【点拨】

判断时应该使用右手,让四指弯向电流的方向,大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。;[2023·广西]如图所示,通电螺线管周围存在磁场,M是某一磁感线上的一点,小磁针静止在磁场中,则M点的磁场方向及小磁针的左端极性分别是()

A.向左,N极

B.向右,N极

C.向左,S极

D.向右,S极;1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣。如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,

会发生的现象是()

A.通电螺线管仍保持原位置静止

B.通电螺线管转动,但最后又回到原位置

C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南

D.通电螺线管能在任意位置静止;【点方法】

右手螺旋定则的使用:(1)用右手判断;(2)使四指弯曲方向与电流环绕方向一致,大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。;下面四幅图中,通电螺线管周围小磁针的指向正确的是();【点拨】

由右手螺旋定则判断出题图A中通电螺线管的左端为N极,右端为S极,由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知,小磁针的右端应为S极,左端应为N极,故A错误;由右手螺旋定则判断出题图B中通电螺线管的下端为N极,上端为S极,由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知,小磁针的上端应为S极,下端应为N极,故B错误;;由右手螺旋定则判断出题图C中通电螺线管的左端为S极,右端为N极,由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知,小磁针的左端为N极,右端为S极,故C正确;由右手螺旋定则判断出题图D中通电螺线管的左端为S极,右端为N极,由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引知,小磁针的左端应为N极,右端应为S极,故D错误。;[2023·杭州期中]根据通电螺线管周围存在磁场(如图)的实验事实,某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下列图中符合他的假说的模型是();【点拨】

用右手握住螺线管,可以发现当大拇指指向N极时,四指的指向正好与电流的方向相同,所以我们可以仿照这种方法,用右手握住地球,也让大拇指指向地磁场的N极,从而推测出绕地球的环形电流的方向,故A符合题意。;[2023·自贡富顺县二模]如图所示,当闭合开关S1、S2时,两个通电螺线管的相互作用情况及A、B端的极性分别是()

A.相吸,A端为N极,B端为S极

B.相吸,A端为S极,B端为N极

C.相斥,A端为N极,B端为N极

D.相斥,A端为S极,B端为S极;【点拨】

根据右手螺旋定则可知,左边通电螺线管的A端为S极,右端为N极;右边通电螺线管的B端为N极,左端为S极,靠近的两端是异名磁极,因此它们相互吸引,故B正确。;[2023·珠海模拟]物理学规定:磁体周围的磁感线从磁体的N极出发,回到磁体的S极;磁体内部的磁感线的走向则与外部的磁感线走向相反,如图所示的是垂直于纸面放置的螺线管,通过如图所示的电流时,原来静止在螺线管内部的小磁针N极将会__________(填“偏向纸内”或“偏向纸外”)。;【点拨】

根据右手螺旋定则知,环形电流内部的磁场方向向外,外部的磁场方向向里,则小磁针的N极向纸面外偏转。;[2023·杭州一模]如图所示,条形磁铁置于水平面上,当通电螺线管向左靠近条形磁铁时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小分别是()

A.方向向左,逐渐增大

B.方向向左,逐渐减小

C.方向向右,逐渐增大

D.

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