基因指导蛋白质的合成课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

第4章基因的表达;利用已灭绝的恐龙的DNA分子，真的能使恐龙复活吗？;第4章基因的表达;为什么转入荧光蛋白基因的猕猴会发出荧光呢？;（1）基因主要存在哪里？

（2）蛋白质在哪里合成？;【任务一】阅读教科书P62—P63，同时思考以下问题：

1.RNA为什么适于作DNA的信使呢？

2.DNA和RNA的区别是什么？

3.RNA的种类。

;基因表达的基本过程：;一、遗传信息的转录;a.解旋;相对于DNA复制的“全或无”的特性；转录具有选择性。;遗传信息转录的实验资料;资料3：

Marmur和Duty利用DNA和RNA杂合技术，用侵染枯草杆菌的噬菌体SP8为材料进行实验，噬菌体SP8的遗传物质是DNA，组成其DNA分子的两条链碱基组成很不平均，其中一条链富含嘌呤，另一条链富含嘧啶。

1、噬菌体SP8侵染枯草杆菌后，从枯草杆菌中分离出RNA

2、将噬菌体DNA分子加热、离心，使DNA双链分开

3、将1步骤中分离出来的RNA分别与双链打开的DNA分子混合并缓慢冷却，实验结果，噬菌体SP8侵染细菌后形成的RNA只与富含嘌呤的碱基互补配对形成的杂合分子

;mRNA：;运用数学方法进行逻辑推理：

一个碱基决定一个氨基酸，编码种氨基酸

两个碱基决定一个氨基酸，编码种氨基酸

三个碱基决定一个氨基酸，编码种氨基酸

;1967年科学家已将20种氨基酸的密码子全部破译。表4-1密码子表。阅读P65表4-1及思考讨论，分析归纳密码子的特点。

;问题2：游离在细胞质中的氨基酸是怎样运送到合成蛋白质的核糖体上的呢？;二、遗传信息的翻译;场所：;一个mRNA可同时结合_____核糖体。;问题3：翻译合成的肽链能够直接承担相应的生物学功能吗？;;写出不同生物体内遗传信息传递规律：

;【课堂练习1】某一多肽链共有100个氨基酸，则控制合成该肽链的基因中的碱基数至少有

A、600B、300C、297D、594;A;构建知识网络;RNA和DNA的比较;前体mRNA