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【分层作业】3.3有多少点子(同步练习)二年级上册数学同步课时练(北师大版,含答案)
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第三单元数一数与乘法
3.3有多少点子
【基础巩固】
一、选择题
1.能表示4×3的是图(???)。
A. B. C.
2.4×2用画图的方法不可以表示为(????????????)。
A. B. C.
二、填空题
3.横着数是()个(),竖着数是()个()。
4.数一数,填一填.
每行有()个,有()行,一共有()个.每列有()个,有()列,一共有()个
5.看图列式。
加法算式:________________或________________
乘法算式:________________或________________
6.对每个点图写一个2的乘法算式。???
________
________
7.数一数
竖着数表示()个(),横着数表示()个()
列式为()×()=()或()×()=().
三、计算题
8.看图列式计算。
???????
加法算式:________;乘法算式:________.
【能力提升】
四、解答题
9.用两种方法在图上表示算式。
2×7=□
10.圈一圈,用两种方法在图上表示算式,并写出结果。
5×9=□
11.一共有多少只蝴蝶?
(???)个(???)相加
加法算式:
乘法算式:
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
A.上面有4个三角形,下面有3个三角形,求一共有多少个三角形,列加法算式即可,与题意不符,故不选;
B.3行三角形,每行有4个,求一共有多少个三角形,列乘法算式即可,与题意相符,故选本项;
C.2行三角形,每行有4个,还有3个,求一共有多少个三角形,列乘加算式即可,与题意不符,故不选。
答案::B
2.C
3.3????5????5????3
4.6????3????18????3????6????18
5.??????
【解析】
【分析】
每行7个,一共4行,4个7相加,可以用加法计算,也可以用乘法计算;每列4个,一共7列,即7个4,可以用加法计算,也可以用乘法计算。
【详解】
如图:
【点评】
解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答。
6.2×4=8或4×2=8????2×7=14或7×2=14
7.8??3??3??8??8??3??24??3??8??24
8.8+8=16(个)或2+2+2+2+2+2+2+2=16(个)????8×2=16(个)或2×8=16(个)
【解析】
【详解】
图中有2行苹果,每行苹果有8个,所以加法算式可以写成2个8相加的和,也可以写成8个2相加的和;写成乘法算式是:一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数,或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数.
9.
14
10.
5×9=45
11.2;5;5+5=10;5×2=10
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