23年部编二年级语文上册24风娃娃教用课件.pptx

猜谜语;;;风

风指的是空气的水平流动现象。风速指空气流动的速度。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。台风、龙卷风等对人类的危害都很大。;;认真读课文，画出生字词，难读的句子多读几遍，试着把课文读通顺。

在每个自然段前标上序号，然后说一说：这篇课文一共有多少个自然段？;风娃娃

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”;帮助风车抽水使劲转得秧苗断断续续仍然流汗表示广场摇摇摆摆翻跟头伤心路边栽树责怪;帮;摆;形声字;;;_______转动;反义词：;词语解释;断断续续：时而中断，时而继续。;;;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;数一数，课文一共个自然段。我会给每??自然段标上序号。;说一说:风娃娃去了哪些地方？;风娃娃很（），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（）。;课堂演练;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;1.风娃娃去了田野里，河边还有广场上。（）

2风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。（）;风娃娃那么热心的帮助人们做事，他做的所有事情都是好事吗？当好心做了坏事，人们对他又是怎样的态度呢？一起来看一看吧！;快速读课文，说一说：风娃娃做了哪些事？;齐读第一自然段，说一说风娃娃为什么想要做事。风妈妈对他说了些什么？;风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”;以自己喜欢的方式读第二自然段。;风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。;谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？;风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。;例：断断续续（AABB）;例：抽上来的水断断续续地流着。;风娃娃看到抽水困难的大风车之后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?;;秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。;秧;齐读第三自然段：想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？;又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。;谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？;风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。;风娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?;他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。;例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。;风娃娃做了两件好事，让我们一起用对风娃娃赞赏的语气读一读这两个自然段吧！;风娃娃做了两件好事之后，是怎样想的？跟着老师一起读第三自