小学低年级数学教学生活化现状及对策略研究以宿迁市某小学为例_原文对照报告.pdf

小学低年级数学教学生活化现状及对策略研究——

以宿迁市某小学为例

【原文对照报告-大学生版】

报告编号：fd0048659aded231检测时间：2021-05-1719:11:24检测字符数：23370

作者姓名：鹿琳所属单位：宿迁学院

全文总相似比

复写率他引率自引率专业术语

检测结论：

40.49%38.46%2.03%0.0%0.0%

其他指标：自写率：59.51%

高频词：生活,数学,教学,学生,生活化

典型相似文章：无

指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重

自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重

典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重

总相似片段期刊：44博硕：148综合：11

相似片段：

230外文：0自建库：3互联网：24

检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库

博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源

外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源

高校自建资源库图书资源古籍文献资源

个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品

时间范围：1989-01-01至2021-05-17

1

原文对照

颜色标注说明：

自写片段

复写片段（相似或疑似重复）

引用片段（引用）

专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）

本科毕业设计（论文）

题小学低年级数学教学生活化现状及策略研究

目：—以宿迁市某小学为例

Astudyonthepresentsituationandstrategyoflifeteachingofmathematicsinlowergrade

ofprimaryschool—TakeaprimaryschoolinSuqianCityasanexanple

学生姓名（学号）：鹿琳20170207223

所在学院：文理学院

所学专业：小学教育

指导教师（职称）：李明善（教研员）

起止日期：2021年5月日

设计（论文）地点：宿迁学院

原创性声明和版权使用授权书

本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）是在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果，所有数据、

图片资料真实可靠。除文中已经注明引用的内容外，本毕业设计（论文）的研究成果不包含他人享著作权的内容。

对本论文所涉及的研究工作做出贡献的个人和集体，均已在论文中以明确的方式标明。本毕业设计（论文）的知识

产权归属培养单位。

本毕业设计（论文）为作者原创性作品，并承诺，完全了解培养单位有权保留并向国家有关部门或机构送交

（报告）的复印件和电子版，允许论文（报告）被查阅和借阅。本人授权培养单位可以将毕业设计（论文）的全部

或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编和出版等。保密的学位

论文在解密后适用本授权书。

作者签名：

年月日

摘要

数