人力资源管理.docx

1、对组织内部人力资源供给的预测，常用的方法有：马尔可夫分析法、人员储备与技能开发系统法和（B）

A.趋势分析法

B.人员配置图

C.德尔菲法

D.回归预测法

2、（C）是培训与开发的关键所在。

A.知识水平的提高

B.员工观念的转变

C.工作绩效的提高

D.技能的提高

3、李某总是认为人的本性是积极的，并总是能主动地完成工作，承担责任。李某的管理方式在对人的态度方面认为人是（D）。

A.复杂人“

B.经济人”

C.“生活人”

D.社会人“

4、不适用于脑力劳动成分较高的工作，以及处理紧急情况的间歇性工作“是以下哪种工作分析法的缺点（B）。

A.访谈法

B.观察法

C.问卷法

D.工作日志法

5、绩效管理的对象是组织中的（D）。

A.管理者

B.一般员工

C.特定部门的员工

D.全体员工

6、下列观点，（C）不属于“职业锚理论。

A.一个人的职业铺是在不断探索过程中产生的动态结果。

B.每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等，逐渐形成较为清晰地与职业有关的自我概念。

C.职业锚是可预测的，而不是现实的。

D.人们具有不同类型的职业锚，人们会根据自己的职业锚选择和准备从事一项职业。

7、是常用于公务员、企事业单位的行政人员和技术人员的工资制度。B

A.技术等级工资

B.职务等级工资

C.谈判工资制度

D.计时工资

8、人力资源部在绩效考核中的责任不包括（A）。

A.明确规定员工的具体绩效目标

B.处理员工在绩效考核方面的申诉

C.保证绩效考评制度符合法律要求

D.确保绩效目标充分体现企业战略目标的要求

9、工作分析方法中的工作实践法，其主要局限性是（D）。

A.要求分析人员有足够实际操作经验

B.可使用范围小，只适用于工作循环周期短，工作状态稳定的职位

C.需耗费大量时间，对于一些不具显著特征的工作行为可能造成遗漏，对整个工作实践缺乏完整的了解

D.不适用于需要进行大量训练才能胜任或有危害的工作

10、以直接上级主管作为考核主体的特点是（B）。

A.有绩效考核方面的技术和经验，理论修养高，较易做到公正客观

B.对工作性质、员工的工作表现比较熟悉，考核可与加薪、奖惩相结合

C.与其他考核主体相比，对被考核者了解最全面、最真实

D.由于其掌握着切实的奖惩权，可以通过考核时约束下属，以获得下属的服从

11、企业解决人力资源过剩时可以采用的方法有（A,C,D）。

A。鼓励员工提前退休

B。提高企业的技术水平

C。合并或精简某些腌肿的机构

D。减少员工的工作时间，随之降低工资水平

12、职位评价的方法有很多种，常见的主要有（A,B,C,D）。

A。职位排序法

B。职位分类法

C。计点法

D。要素比较法

13、霍兰德的职业定向理论认为（A,B,D）。

A。大多数人的人格可以分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型

B。人的行为是由个人的人格和其所处的环境相互作用决定的

C。人格类型与职业类型的关系是绝对对应的

D。理想的职业选择就是个体能够找到与其人格类型相重合的职业环境

14、关于招聘时间安排，下列说法正确的是（A,C,D）。

A。招聘时间安排必须保证新聘人员能及时上岗

B。招聘日期-用人日期-招聘周期

C。招聘周期指从开始报名到录用的全部时间

D。新员工上岗培训的时间也应考虑在内

15、劳动关系和劳务关系之间的区别（A,B,C,D）。

A。主体不同，主体之间的地位不同

B。当事人之间在承担义务方面的区别

C。劳动关系由《中华人民共和国劳动法》规范和调整，而且建立劳动关系必须签订书面劳动合同

D。劳务关系由《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国合同法》规范和调整

16、职业生涯管理是指员工个人对整个职业历程进行计划、实施、评估，并根据外部环境和自身因素以及实施的效果进行调整的过程。B

A.正确

B.错误

17、人力资源的综合平衡是人力供给与人力需求的平衡。A

A.正确

B.错误

18、绩效管理领域中，员工绩效最终不是由管理者而是由员工自己控制的。A

A.正确

B.错误

19、人力资源是以劳动者的数量和质量表示的资源。A

A.正确

B.错误

20、人不同于自然界其他生物的根本标志之一是其具有主观能动性。A

A.正确

B.错误

21、工作分析方法中的工作实践法，其主要局限性是（D）。

A.要求分析人员有足够实际操作经验

B.可使用范围小，只适用于工作循环周期短，工作状态稳定的职位

C.需耗费大量时间，对于一些不具显著特征的工作行为可能造成遗漏，对整个工作实践缺乏完整的了解

D.不适用于需要进行大量训练才能胜任或有危害的工作

22、职业发展理论中的彩虹图是由（A）提出的。

A.萨柏

B.霍兰德

C.金斯伯格

D.施恩

23、（C）是培训与开发的关键所在。

A.知识水平的提高

B.员工观念的转变

C.工作绩效的