2013西关小学教学评估报告书.docx

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一藁城市义务教育阶段镇（乡、区、校）教学评估

报 告 书

填表单位 藁城市西关镇西关小学 （盖章）填表时间 2013年12月

藁城市教学评估领导小组

一、基本情况

单位名称 西关小学

义务教育阶段学生人数

580 自评等级 达标

镇（乡、区、校）领导

从事教育

从事教育

姓名

性别

学历

工作时间

校

长

张利红

男

本科

15

主管校长

孙俊艳

男

本科

15

教导主任

杨军良

男

本科

16

学校教学评估结果

教学管理 课程管理 教学条件 校本研修 评价研究

教学管理 课程管理 教学条件 校本研修 评价研究

总分

得分

25

19

20

20

15

99

教师教学评估结果

总数（人）

总数（人）

优秀（人）

良好（人）

一般（人） 不合格（人）

21

4

17

二、学校自评

（一）、教学情况简介

西关小学是藁城市西关镇的一所农村小学，现占地面积15000平方米，建筑面积 5006

平方米。学校现在14个教学班，580名小学生，专任教师21人。

西关小学立足于传承祖国传统文化，形成了鲜明的办学特色。我们始终秉承“办一所人民满意的学校，创造一个和谐发展的教育环境，把展示才能的舞台留给教师，让每位教师在这里尽显人生价值：把最好的教育献给孩子，让每个孩子在这所学校里全面发展，成功启航。”的办学宗旨，坚守“立德励志 勤奋自信 笃学至善 和谐向上”的良好校风。脚踏实地走好每一步。在育人成效、教育教学质量和社会影响诸方面受到广泛赞誉。

（二）、自评过程及结果

学校首先成立评估领导小组，深刻领会《藁城市义务教育阶段教师教学评估标准》和

《藁城市义务教育阶段学校教学评估标准》的精神实质，对学校的工作逐项进行了自查和评估，在广泛征求社会、家长等各方面意见的基础上，肯定了我们的优势，找出了问题所在，更加明确了学校发展的远景目标。

总结一年的工作，对照“义务教育阶段教学评估”要求，我校对一年的工作进行了认真客观的评估，现将评估情况汇报如下：

一、教学评估过程及结果

自接到上级通知后，我校立即行动，分四个阶段认真开展工作。

（一）成立领导小组，确保组织到位。我校成立了以校长为组长的学校教学评估工作领导小组，成立了学校教学评估小组，以保障评估工作公平、公正、实事、有效地开展。

（二）认真学习讨论，搞好宣传发动。我们组织教师认真学习上级各项评估标准和通知精神，将《评估方案》、《评估标准》印发给每位教师，同时召集教研组长、学科组长重点进行培训和讲解，以便顺利开展评估工作。

（三）认真制定方案，做到科学合理。

评估方案是保证工作顺利进行的重要依据，我们反复学习和讨论，依据学校发展的实际，科学的定出了教学评估方案。

（四）评估操作实施，做到认真细致。我校于12月20日－25日进行了教师教学评估，分教师自评、学生、家长评教、学校对教师综合评估四个阶段进行。教师们参照《评估标准》中4个一级指标，20个二级指标进行自评、互评。同时学校通过问卷形式组织学生、学生家长进行评教。最后学校教师教学评估小组，依据《教师教学评估细则》，在教师自评、家长、学生问卷调查结果的基础上，对每位教师从各方面进行了综合评估。学校教学

评估针对《学校教学评估标准》中的指标，对照本校工作，逐条逐项进行学校自评，总结成功经验、找出存在的问题，根据评估赋分转化为等级。

二、评估结果：

（一）教师评价结果：专任教师21人，优秀：4人，占19%；良好：17人，占81%。

（二）学校自评结果：教学管理25分，课程管理19分，教学条件20分，校本教研20

分，评价研究15分，合计得分为99分,等级为达标。三、评价报告

（一）教学管理方面

①管理能力

我校有校长一名、副校长一名、教导主任一名、政教主任一名，总务主任一名，校长和班子成员有较高的教育理论水平，热爱农村教育事业，工作作风踏实，有较强的开拓进取精神和丰富的实际工作经验和研究能力；有积累、提升教学经验，统筹规划教学研究，推进教育创新能力。把办公的绝大多数时间放在了教学第一线，带领全体教师努力拼搏，开拓进取，办学条件有了很大改善，学校环境在同级同类学校中处于一流水平。

本年度，我校在各项活动中，取得了显著的成绩：教学成绩全学区第二；高会娴、韩园园在市公开课中获一等奖；多项学生比赛，在市获奖；获市德育先进单位。

②管理目标

学校能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以德育为首，按上级规定开全开齐三级课程，充分发挥学校年级、学科教研组织的作用，建立了的校本教研制度，开展校本教研活动，校本教研主题明确，大大促进了教师授课水平、专业素质的提高，使我校的教育教学成绩一直稳步提高