从临床到教育中医心理学tip技术与实践课件.ppt

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汪卫东中国中医科学院广安门医院心理科新浪微博：汪卫东doctor

TIP疗法与开展治疗学的教学目的让听课人心灵翻开一扇新的窗户！让西医师和中医师含针灸师形成一种新的疾病观、医学观、治疗观；让心理师了解真正的外乡临床心理学是什么？让听课人形成自我完善(心身完善)、夫妻完善、亲子完善、家庭完善、人际完善、学习完善、工作完善、人生完善、并进一步以自我完善行为促进社会完善的观念与心理机制！

几个概念问题

1、暗示性〔明示化治疗暗示化实施〕suggestion2、非对话性〔单向性〕Dialogueshouldnot3、医生主导性〔向导型医患关系〕ThedoctorguidanceSPT4、权威性〔知识的不对称性〕AuthoritativeSPT不是倒退，而是螺旋式上升，或者是进步

TIP简要操作流程

1、明示接收系统〔M系统〕这是人类按照已有科学理论研究得最多的局部，即正常教育与影响。人类开展心理学目前几乎把所有财力、人力、物力都投向这个方面的研究，如教育心理学、认知心理学等等。〔1〕理性思维：〔2〕主动过程：〔3〕接收过程有明显的批判性：〔4〕理解过程：〔5〕有明确的目的：〔6〕存在情商因素和智力因素：〔7〕接收以后作用于意识过程：〔8〕接收过程中按一定的逻辑进行：

2、暗示接收系统〔A系统〕：心理学对暗示系统的研究还停留在非常初级的阶段，描述性研究阶段，在治疗方面处于被轻视和淡化当中。〔1〕非理性思维〔感性〕：〔2〕非主动过程：〔3〕接收过程无明显的批判性：〔4〕非理解过程：〔5〕无明确目的：〔6〕不存在情商因素和智力因素：〔7〕接收以后作用于潜意识过程：〔8〕接收过程不按逻辑进行：

明示治疗暗示治疗精神分析认知疗法其它疗法辨证施治针灸疗法祝由疗法释疑解惑催眠疗法suggestion其它疗法现代心理治疗各种疗法中医心理治疗各种疗法expressPsychoanalysisCognitivetherapyOthertherapiesProvidesHypnosistherapyOthertherapiesWishoftherapyAcupunctureDifferentiationModernpsychologicaltreatmentChinesepsychologicaltreatment主张形神共治主张完全心理治疗

建立“暗示〞心理治疗理论体系

Establishsuggestionpsychologicaltherapytheory1、“明示〞与“暗示〞的太极与阴阳关系2、建立“暗示系统〞心理治疗理论3、丰富“暗示系统〞治疗手段4、心理治疗中“明示〞与“暗示〞的结合SPT

TIP疗法与催眠疗法的异同点相同点低阻抗意念导入疗法〔TIP〕与催眠疗法具有以下相同点，也可以说低阻抗意念导入疗法充分借鉴了中国传统气功疗法和西方催眠疗法中“使被治疗者进入某种从清醒到睡眠的中间状态〞这种特殊的治疗背景：1、 就人的意识状态而言，催眠疗法、气功疗法和低阻抗意念导入疗法三者之间并没有本质的区别。三者可能只是时代、区域与对这种状态的不同认知而已。2、这三种疗法在实施时采取的手段大同小异，本质都采用了暗示的手段。3、这三种疗法都必须借助于把人的意识诱导至从清醒到睡眠的中间状态才能实施进一步的治疗。

TIP疗法与催眠疗法的异同点

TIP疗法与催眠疗法的异同点

内气功的作用与自我催眠心理形体行为生理自我催眠心理内气功心理行为生理

不同文化对人的心理的影响民族文化企业文化地域文化心理

阻抗产生的原因

阻抗的表现形式

低阻抗学说1低阻抗状态获得技术的使用遵循选择性、无害、适当终止减低阻抗2低阻抗是心理治疗的基本条件3降低阻抗本身即是心理治疗的过程4减低阻抗与合理权威性的关系

意念导入学说

意念导入学说明示系统暗示系统

意念导入学说

TIP技术体系及要素基础治疗技术TIP1核心治疗技术TIP2对症治疗技术TIP3相关治疗技术TIP4“低阻抗”营造技术“合理权威性”建立技术“低阻抗状态”抗干扰技术营造权威性氛围医生人格塑造特定低阻抗营造技术一般低阻抗状态营造技术记忆与病史追溯技术意志增强技术关键病史采集技术镜像技术“信息模块”设计技术其他技术睡眠调控技术人际关系调整技术再成长治疗技术想象技术