北师大版四年级数学下册知识点概括打印版.doc

康平小学四年级数学下册知识点概括

第一单元：小数的意义

小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。

2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……

3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。

4、小数的数位、计算单位、进率：

①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

②小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。

③小数的数位是无限的。

④在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。

小数的数位顺序表

整数部分

小数点

小数部分

数位

…

万位

千位

百位

十位

个位

·

十分位

百分位

千分位

万分位

…

计数单位

…

万

千

百

十

一（个）

十分之一

百分之一

千分之一

万分之一

…

5、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

6、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。联系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。

7、整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。

小小知识窗，显我本领强。

1、0.85的计数单位是()，它有（）这样的个计数单位，再添上（）个这样的单位就是1。

2、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这个数是（）。

3、0.30是()位小数,读作（），它与0.3的大小（）。

4.?小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（）。这叫做小数的性质。

5.?小数点左边第二位是（）位，小数点右边第三位是（）位

6.?15个0.01是（），24个0.1是（）。

7.?在0.9、1.1、0.45和40.8这几个小数中，纯小数有（）。

8.0.48里面有()个十分之一,()个百分之一．

9.4个十分之一,九个百分之一,组成的数是(),它的计数单位是()．

10.化简下面小数．

0.30＝() 1.350＝()140.00元＝()

11.与5.7相邻的两个整数分别是(),()．

12.零点二零五,写作:(),保留一位小数约是()．

13.2.508读作:(),这个小数四舍五入到百分位约是()

14.写出大于5,小于6的一位小数两个是(),()．

二、小小审判员

1、近似数是5.38的三位小数不止一个。（）

2、5.29在自然数5和6之间，它近似于5。（）

3、四位小数一定比三位小数大。（）

4、小数一定比整数小。（????）

5、两个小数比大小，计数单位大这个数就大。（????）

6、0.3与0.300的大小相等，但精确度不一样。（????）

7、大于0.2小于0.4的两位小数有无数个。（????）。

测量活动（名数的改写）

（1）1分米=0.1米1厘米=0.01米1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。

（2）复名数改单名数：抄相同，改不同。（相同的单位抄在整数部分，不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分）。

（3）其他改写方法：单名数互化①低级单位名数÷进率=高级单位名数。②高级单位名数×进率=低级单位名数。复名数与单名数之间互化：抄相同，改不同（同单名数互化方法）。

如：3米2厘米=（）米。相同的单位米，抄在整数部分，整数部分是3；改写不同：2厘米÷100=0.02米（厘米与米之间的进率是100）

（4）生活中常用的单位：

质量：1吨＝1000千克