回忆我的母亲课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

回想我母亲朱德第2课时第1页

自主学习ReadTheText思索：母亲有哪些高尚品质，文中那些段落分别表达了这一品质？1、勤劳（第4、5、13段）天不亮就起床，整日劳碌，一生不曾脱离劳动，老了不辍劳作。2、俭朴能干（第6、12段）桐子榨油来点灯，饭食有滋味。3、宽厚仁慈（第7段）任劳任怨，没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。4、坚强（第4、8段）5、有远见、送子读书（第9段）6、同情革命，支持革命（第10、12段）家庭遭遇不幸时不气馁第2页

ReadTheText母亲往事母亲品质1、养大八个孩子2、不和任何人吵架3、希望中国民族解放成功4、东挪西借培养一个读书人5、回家继续劳动，直到最终6、周济比自己更穷亲戚支持革命性格和善支持我读书勤俭节约同情穷人坚持劳动第3页

ReadTheText是对“很多事情”详细回想。小结2—13自然段内容2-7段：叙述在贫苦家境里母亲所表现出高贵品质。母亲负担着做母亲与农妇双重重担。她是个出众劳动能手，她高尚品德对幼年作者起着潜移默化作用。8-13段：突破家庭范围，从更辽阔背景上写出母亲平凡和伟大。寄情于事写法。作者把深深敬爱和思念都渗透在对往事回想中，以朴实语言，表示自己深沉感情。第4页

探究一文章第14—15段写了什么内容？有什么写作特点？表现了“我”怎样感情和决心？（1）作者从两方面表示了对母亲感激：一是感激母亲教给“我”与困难做斗争经验，给“我”一个健壮身体，一个勤劳习惯；二是感激母亲教给“我”生产知识和革命意志，勉励我走上革命道路。（2）在写作结构上利用了重复手法，内容并列，表示方式上采取了议论，带有抒情笔调，高度评价了母亲对“我”教育和影响。（3）表现了“我”对母亲思念和崇敬之情；今后“我”将一直尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲决心。第5页

探究二作者把对母亲爱与对人民爱、对革命事业忠诚有机结合起来写，这给了我们什么启示？启示我们要认真学习，继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳感人民为己任高尚思想，学习他们艰辛朴素精神，宽广无私胸怀和坚定革命意志，为实现祖国大业而努力奋斗。第6页

探究二文章中哪一个感情是全文基调？文章饱含了作者对母亲哪些丰富感情？“爱”是贯通全文感情基调。作者怀着对母亲深深爱，哀思母亲、敬重母亲、歌颂母亲、感激母亲，唱出一支对母亲深情赞歌。饱含爱、敬、哀、思念、思念、歌颂、赞扬、感激等感情。第7页

探究三语言品析（1）母亲知道我所做事业，她期望着中国民族解放成功。她知道我们党困难，依然在家里过着勤苦农妇生活。这句话看似语言朴实无华，但其中蕴含着作者对母亲深厚情感。“期望”一词突出了母亲深明大义高贵品质，“依然”一词突出了儿子对母亲敬仰、感激之情。（2）但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲希望。一个“竟”字含义深刻，既寄予了作者把党、革命、国家、民族利益摆在首位高尚品质，又寄托了作者对母亲无限哀思、思念之情，也饱含作者未能报答母亲遗憾和愧疚之情。（3）母亲是一个平凡人，她只是中国千百万劳感人民中一员，不过，正是这千百万人创造了和创造着中国历史。“母亲是一个平凡人”，是因为母亲只是千百万劳感人民中普通一员，而正是像母亲这么含有高尚品质千百万普通劳感人民共同创造了人类历史上物质财富和精神财富。所以，母亲是伟大，劳感人民是伟大。作者把对母亲热爱之情升华到热爱民族和人民，对党对人民忠诚高度，从而深入深化文章主题。而且，这是一个表转折关系复句，有深入强调作用。第8页

诊疗与提升文章结尾表示了哪几层意思？PROJECTPLAN痛悼母亲离去；对母亲高度评价；决心尽忠革命事业。第9页

总结归纳ToExploreTheTheme文章回想了母亲勤劳一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈优异品质，叙述了母亲对自己教育和影响，抒发了对母亲深深思念和无比崇敬感情，表示了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲决心。第10页