江西省萍乡市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江西省萍乡市2022-2023学年高一下学期期末考试

历史试题

（考试时间75分钟）

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.客观题每小题选出〖答案〗后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。主观题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，〖答案〗无效。

3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.中国大黄（rhubarb,一种药材）被罗马人称为rhaponticum,意为“黑海之rha”。“rha”即伏尔加河的名称，而非货物名称，罗马人以此称大黄。这说明（）

A.罗马对中国的认知准确 B.中国与罗马之间存在经贸交流

C.伏尔加河为大黄的产地 D.大黄成为输入罗马的重要商品

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，中国的大黄有传入罗马，只是东西方称谓不同，体现了罗马与中国有一定的经贸往来，B项正确；罗马将中国的大黄冠以伏尔加河的称谓，体现了罗马对中国了解有限，排除A项；中国是大黄的产地，材料未体现伏尔加河是否出产大黄，排除C项；材料未出现大黄输入罗马的数量，无法体现其是重要商品，排除D项。故选B项。

2.亚历山大在给他老师亚里士多德的信中写道：“我的可敬的老师，我已经作了神，我的忠实的东方臣民向我膜拜，给我上供。”亚历山大不仅要求东方人民视他为神来供奉，而且要求西方人民视他为神来崇拜。其目的在于（）

A.推广希腊神话 B.增强内部的凝聚力

C获取民众支持 D.巩固君主专制统治

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。据本题材料信息得出主要结论：亚历山大要求东西方人民把自己当做神来崇拜，主要是为了巩固自己的统治，D项正确；推广神话传说是手段，排除A项；增强凝聚力根本目的是巩固统治，排除B项；获取民众支持不是根本目的，其最终目的也是为了巩固统治，排除C项。故选D项。

3.从公元前8世纪中期到前6世纪晚期，希腊人在地中海和黑海沿岸建立了400多处殖民地。从过程看，海外殖民通常先由某一城邦发起，它通常被称为母邦，母邦把部分公民迁移到海外某地另立家园，这一家园被称为子邦殖民城邦。这一过程（）

A.加速了西亚地区文化希腊化进程 B.缓解了希腊资源短缺的问题

C.使希腊成为地跨欧亚非的大帝国 D.凸显了早期人文主义价值观

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希腊。材料表明希腊人在地中海和黑海沿岸建立了400多处殖民地，并把希腊部分公民迁移到海外殖民地另立家园，由于希腊是少平原等的自然地理环境，导致资源较短缺，人口的迁移可以缓解了希腊资源短缺的问题，B项正确；材料没有涉及到希腊公民到了海外殖民地怎样传播希腊文化，排除A项；希腊没有成为过地跨欧亚非的大帝国，排除C项；人文主义的滥觞是在公元前5世纪的智者运动，与材料时间不符，排除D项。故选B项。

4.《论政府原理》（1159年）一书中这样写道：“诛杀一个暴君不仅是合法的，而且也是正确和正义的……对于践踏法律的人，法律应当拿起武器反对他……在践踏甚至应该统治皇帝的法律的犯罪中……谁试图使他不受到惩罚，谁就是对自己和整个人类共同体的犯罪。”由此可知，作者主张（）

A.王权有限 B.推行政教合一制度

C.主权在民 D.建立近代法律体系

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1159年（英国）。据本题材料信息可知，国王也应该服从法律，否则被诛杀就是合法的，由此可知，作者主张王权受法律限制，A项正确；材料未体现政教合一，排除B项；主权在民指的是国家的权力来源于人民，属于人民，材料未涉及，排除C项；材料强调的是法律和国王的关系，不是建立近代法律体系，排除D项。故选A项。

5.黑格尔指出：“阿拉伯人之获知亚里士多德哲学，这件事具有这样的历史意义：最初乃是通过这条道路，西方才知悉了亚里士多德。对亚里士多德作品的译注和亚里士多德的章句的汇编，对西方各国，成了哲学的源泉。”由此可知，阿拉伯人（）

A.融合了东西方