《天窗》5新教学精美比赛PPT课件x.pptx

天窗

天窗

这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它？让我们走进课文看看吧！

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。他是中国现代最著名文学家之一。临终前，茅盾捐献出自己一生的积蓄设立文学奖，专门奖励优秀的小说创作者，这就是著名的“茅盾文学奖”。作品有小说《子夜》《林家铺子》及“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《冬》。介绍作者

1.培养自主识字能力，学会正确书写本课生字。2.正确、流利地朗读课文。联系上下文理解“慰藉、神奇”等词语在文中的含义。3.学习用段意合并法（或抓中心句法）来整体感课文的主要内容。学习目标

锐藉滩帐慰蝠霸鹰蝙烁检查预习卜鹰（老鹰）莺（黄莺）偏（偏旁）蝙（蝙蝠）

课文首先交代了()，接着写了当()时或()时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的()，由此得出结论——应该()。文章写了哪几个方面的内容？想一想，填一填天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了晚上被逼着上床去“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们

人们为什么要在屋面上开天窗呢？乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。介绍乡下房子只有一排木板窗，为下文开天窗作铺垫。

抓住并理解关键语句，体会快乐“慰藉”在字典里就是安慰的意思理解“慰藉”，体会快乐。小小的天窗不仅给屋里的人送来了光明，还是孩子们雨天和月夜“唯一的慰藉”，为什么呢？孩子们之前希望的是什么？之后在那扇小小的天窗里“看”到了什么？轻声读课文，画出有关句子，体会体会。

孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些使孩子们的想象丰富起来，天窗成了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的安慰。为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！为什么小小的天窗会使想象锐利起来？为什么这小小的天窗是唯一的慰藉？

点击此处添加具体内容，字体为楷体，文字大小为32号字，若篇幅过长，可适当调整字号。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。“小小的天窗会使的想象锐利起来”在这段话中也有体现吗？

这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍！雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划。

看到想到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。一颗星，一朵云掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。

“无”中看出“有”，“虚”中看出“实”指天窗激发了孩子们的想象力，孩子们从天窗中看不到的东西，能通过想象得到，从虚幻的东西想象到各种具体的形象。天窗指屋顶的天窗，又指孩子们心灵的窗户。象征着孩子们通往想象世界的窗口。

课文以为线索，通过孩子们，，，表达了这一主题思想。天窗看到的天窗是孩子们唯一的慰藉听到的想到的主题概括

板书设计：孩子们唯一的慰藉天窗看见雨脚闪电星云