小小班游戏教案 我会搬椅子.docVIP

?小小班游戏教案我会搬椅子

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的用途。

2.技能目标：培养幼儿独立搬椅子的能力，发展幼儿的动手能力。

3.情感目标：培养幼儿合作意识，体验合作搬椅子的乐趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会独立搬椅子，并能够与他人合作搬椅子。

难点：培养幼儿在搬椅子时的安全意识，避免碰撞。

三、教学准备：

1.物质准备：若干把椅子，障碍物。

2.环境准备：宽敞的游戏场地。

四、教学过程：

1.导入部分：教师向幼儿讲解今天的游戏内容，引导幼儿观察椅子，了解椅子的用途。

2.基本部分：

（1）教师示范搬椅子的正确方法，引导幼儿模仿，注意搬椅子时的安全。

（2）幼儿进行独立搬椅子的练习，教师巡回指导，纠正不当搬运方式。

（3）设置障碍物，让幼儿学会越过障碍物搬椅子，增加游戏的趣味性。

（4）幼儿两人一组，进行合作搬椅子的练习，培养合作意识。

3.巩固部分：

（1）教师组织幼儿进行搬椅子比赛，激发幼儿的竞争意识。

（2）邀请家长参与，共同见证幼儿的成长。

五、教学评价：

1.教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对搬椅子技能的掌握程度。

2.家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

3.幼儿自我评价，了解自己在游戏中的收获。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中搬椅子的情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的动手能力和安全意识。

2.环境创设：在教室中设置一个“我会搬椅子”的区域，让幼儿在自由活动时间进行搬椅子的练习，巩固所学技能。

七、教学反思：

1.教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2.教师根据幼儿在游戏中的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。

八、教学评价表：

|序号|评价项目|评价标准|评分|

||--|-||

|1|认知目标|能否认识椅子||

|2|技能目标|能否独立搬椅子||

|3|技能目标|能否与他人合作搬椅子||

|4|情感目标|能否体验合作搬椅子的乐趣||

|5|安全意识|搬椅子时是否注意安全||

九、教学建议：

1.针对小班幼儿的特点，教师在教学中应注重示范，以生动形象的语言和动作引导幼儿掌握搬椅子的技巧。

2.在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。

3.教师应根据幼儿的实际情况，调整教学难度，使幼儿能够在游戏中不断挑战自己，提高能力。

通过本次“我会搬椅子”的游戏，幼儿不仅掌握了搬椅子的技能，还培养了合作意识和安全意识。在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的成长，设计更多富有教育意义的游戏，助力幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的实际年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具备可实现性。

二、教学重难点：在确定教学重难点时，要充分考虑幼儿的动手能力、合作意识及安全意识，确保每个环节都能得到有效的巩固。

三、教学过程：在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与度、兴趣和掌握程度，及时调整教学方法和策略。

四、教学评价：在教学评价环节，关注幼儿在游戏中的实际表现，以及家长的反馈，全面了解幼儿对搬椅子技能的掌握情况。

五、教学延伸：在教学延伸环节，关注家园共育的实施情况，以及环境创设对幼儿学习的影响。

六、教学反思：在教学反思环节，关注教师教学行为的有效性，以及教学策略的调整。

七、教学评价表：在填写教学评价表时，关注评价项目的全面性，以及评分标准的合理性。

八、教学建议：在提出教学建议时，关注幼儿的个体差异，以及教学建议的实际操作性。