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小学家长学校家长培训授课教案
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教学环境分析：
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由于农村学生家长素质偏低，责任意识淡薄。不少家长只知生儿
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不知育女，只供吃穿不予教养，不知家庭是社会的细胞，缺乏为国教
不知育女，只供吃穿不予教养，不知家庭是社会的细胞，缺乏为国教
子的责任意识。加上生活现状的无奈，因农村农民生活水平偏低，不
子的责任意识。加上生活现状的无奈，因农村农民生活水平偏低，不
少家长只能靠外出打工等来维持生计，孩子只能由祖父母领养，因此
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农村小学隔代教育的家庭为数不少。又因命运多桀，有的学生丧父、
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有的学生丧母、有的学生父母离异，隔代抚养家庭尤为突出，导致了
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家庭教育观念的陈旧和方法不当，不少家庭重养轻教、重智轻德、重
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身体健康轻心理健康，有的溺爱放纵，有的不问不闻或粗暴打骂或放
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任自流等，漠视子女的健康成长。以上种种均不利学生的健康成长。
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教学内容：
教学内容：
良好的家庭环境是孩子健康成长的乐园
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教学对象：
教学对象：
我校一至六年级学生家长
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教学目标：
教学目标：
1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭环境，让
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家长学会创造一个良好的家庭环境。认识到家庭环境与孩子健康成长
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的密切关系。
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