《瞧我有多棒》的教学设计.docx

一、教学目的

《瞧我有多棒》的教学设计

执教人XXX

1、分享自己的特长、突出的地方，培养学生善于分享与交流的品质。

2、通过展示自己的长处、优点提高学生的自信心。二、教学重点、难点

1、重点：分享自己的特长、突出的地方，培养学生善于分享与交流的品质。

2、难点:通过展示自己的长处、优点提高学生的自信

心。

三、课时安排

1课时四、教学准备

1、准备一个你最拿手的小节目能在班级表演

2、卡纸、剪刀等工具五、教学过程

（一）：游戏导入

1、摆摆造型展示“瞧我有多棒”

2、评一评谁的造型别致

3、每个人都是很棒的，但是没有展示的机会，你永远也不知道自己有多好，今天，让我们在这里展示自己的才能吧！

瞧，我是多么的棒！

（二）、展示台

1、为大家表扬你最拿手的一项技艺。

2、学一学：学一项手影的技能，晚上回家表扬给父母看。

（三）、看图提问题

课件出示图画，小组内进行问题的提问，看看谁提问多。

（五）、实践活动

制作贺卡，送给你喜欢的人

（七）、总结体会

每个人都有自己的长处，今天通过“我最棒”这个舞台，我们看到了班级同学各种不同的才艺，他们真是太棒了！但是这些技能都不是凭空而来的，是他们平时努力练习的成果，所以只要大家肯努力，我们也会成为最棒的！

2016年3月