《让家乡环境更美好》教学设计.docx

《让家乡环境更美好》教学设计

教学目标：

知识目标：了解家乡生态环境的一些问题，知道应该采取哪些有效的环保措施。

能力目标：学会有计划、有步骤地开展调查活动，并能与大家交流调查结果，分享学习成果。

情感、态度、价值观：树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。

课前准备：

学生准备：课前教师指导学生分组并确定主题，通过看、听、问、查等多种方式和途径展开环境问题调查并搜集相关资料。有条件的学生可以拍照，也可以采集实物，并完成调查记录表。

教师准备：多媒体课件教学过程：

一、 情境引入，激发兴趣——关注家乡的环境问题

展示酒泉风光图片，师介绍：在世界闻名的坐标系上，有一个引人注目的亮点，它就是以敦煌艺术著称于天下，以航天科技闻名于世界的神奇地域——酒泉，我们的家乡。近年来，家乡酒泉发生了日新月异的变化，经济飞速发展，民生大力改善，让我们引以为豪。(欣赏酒泉风光图片，总结：我们的家乡风光秀丽，景色迷人)

可是，当你看到这些景象时，你想说什么？

出示图片，学生交流自己的看法。

师小结：因为人类的一些活动，使人类面临着许多的环境问题。那么我们的家乡是否也存在一些环境问题呢？我们又该如何去面对这些问题？今天。让我们走进《让家乡环境更美好》这一课。（板书课题：让家乡环境更美好）

二、自主探究，合作交流——了解家乡的环境问题

（一）环境问题调查发布会

师：课前，老师布置大家对家乡的环境问题做了调查，并搜集相关资料。下面，请同学们先小组交流，再全班进行调查发布会。

学生小组交流调查情况，教师巡视指导。

全班交流汇报，师生共同评价。（每一小组派一个代表上台主持发布，并提问，交流大家搜集到的相关资料。）

a第一小组：

沙尘暴天气的调查报告产生原因：

乱砍滥伐树木

植被被破坏

过度开垦农田我们的建议和行动：植树造林，防风固沙b第二小组

土壤破坏的调查报告破坏原因：

居民们把生活垃圾乱倒在土壤中。

废电池乱扔。

乱砍滥伐，导致水土流失，土地沙漠化我们的建议和行动：

不要乱扔垃圾，保护土壤

c第三小组

空气污染的调查报告污染原因：

工业排放的浓烟

汽车尾气

我们的建议和行动：

将工厂搬离市区，倡议市民少开车，绿色低碳出行。

d第四小组

水污染的调查报告污染原因

工厂把有毒废水排入河流，使饮用水受到污染

有些居民把一些死动物扔在河里导致河水发臭。

水造成河中生物死亡，加重水污染。我们的建议和行动：

建立废水处理厂，倡议居民不要在水中倒垃圾。

e第五小组

垃圾污染的调查报告污染原因

乱丢弃垃圾

没有对垃圾进行分类处理，而是就地掩埋，造成二次污染我们的建议和行动：

倡议市民养成良好的卫生习惯，对生活垃圾进行分类，建议政府建立垃圾处理厂。

（二）环境污染的影响

师：课前大家的调查都做得很细致，通过刚才的调查发布会，我们知道了我们的家乡酒泉，虽然是一个小城市，也出现了很多环境问题。出现这些问题，就是家乡的环境向人们亮出了黄牌。（课件出示图片）

大家知道这些环境污染对人们有什么危害吗？

根据课前搜集到的资料，学生举手发言。三、深化感悟，引导生活——家乡的环保行动

师：家乡环境出现的这些环境问题，会严重影响人们的生产、生活和身体健康。所以，现在人类在大力提倡环保。你知道我们家乡的人民在为环保做了哪些事情呢？

生举手发言，师相机引导。（课件出示：退耕还林还草，污水处理、垃圾处理）

师小结：看来大家对家乡的环保行动还是很了解。四、拓展延伸，升华提高——我是环保小卫士

师：我们作为小学生，虽然小，但也可以为为家乡的环保尽一份力。请大家同桌讨论：自己能为家乡的环保做哪些事。

同桌讨论，集体交流。

虽然全人类都在提倡环保，但有些人的环保意识还不是很强。所以，下面请每一小组设计一条环保标语，让人们一看到就环保标语，就立刻行动起来进行环保。

小组设计。

全班展示。学生上台交流，教师投影展示学生作品

教师评价小结：同学们的环保标语都设计得很好。相信人们看到它们之后，一定会行动起来，共同保护我们的环境。

五、课堂小结，巩固提高

同学们，本节课，我们了解到家乡环境已经向我们亮出了黄牌，沙尘暴、土地干旱、空气污染、垃圾污染、水污染等环境问题已经影响到人们的生产、生活和身体健康。只有我们每个人从小事做起，进行环保行动，才能让环境更美好。就让我们大家行动起来，保护环境，让酒泉环境更美好，让中国环境更美好，让地球环境更美好。

板书设计：

让家乡环境更美好

环境亮黄牌————环保行动

保护环境————————————————家乡环境更美好