22 四季之美课件(共24张PPT).pptxVIP

1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。2、请你圈出：作者认为四季最美的分别是什么？是按什么顺序来写的？初读课文

我会写黎lí晕yùn漆qī匆cōng幕mù愈yù旷kuàng怡yí逸yì免miǎn

多音字晕yùnyūn释义：1.日月周围的光圈。2.光影或色泽周围逐渐模糊的部分。3.头脑发昏，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。释义：1.头脑昏乱。2.昏迷。（红晕、晕车）（头晕、晕头转向）

感知大意作者认为四季最美的分别是什么？////////

感知大意作者是按什么顺序来写的？春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。四季之美时间顺序

交流讨论比一比：这两个词语所表示的时间一样吗？春天最美是黎明。冬天最美是早晨。天快要亮的时候。从天刚亮到八九点钟的一段时间。

秋天最美是黄昏。夏天最美是夜晚。交流讨论比一比：这两个词语所表示的时间一样吗？夜间，天全黑了。日落以后天黑以前的时候。

交流讨论从这些细微的词语变化中，你可以感受到什么？春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。作者感受之细腻，表达之准确。作者是怎么具体表达四季的美的呢？下节课我们再深入研究！

默读课文，文章是怎样描述四季的美?请你圈出有韵味的描写。与同学交流。再读课文

深入研读春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。请圈出天空色彩变化的词。“泛”表示大面积微微出现“染”增强了颜色的立体感“飘”体现了天空的动态美“鱼肚色、红晕、红紫红紫”写出了天空颜色的变化，“泛、染、飘”等动词写出了天空颜色变化的过程，可见作者对生活观察得非常细致。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。美文朗读朗读时总体节奏要舒缓,读得轻一些，要读出黎明时的安静。其中，“一点儿一点儿”要读得慢一些，表现东方天空慢慢变化的过程。随着天空颜色变浓，“红紫红紫”读得重一些。

作者描写了夏天的几种夜晚之美？你看到了什么画面？深入研读夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你怎么看出来的？作者最喜欢蒙蒙细雨的夜晚。“固然、也有、即使...也有”这三组词语，展开充分的想象，勾画出三幅夏夜美景图，进一步展现了夏夜的美丽。

体会描写即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时萤火虫在迷蒙的雨雾中飞行，闪烁着微弱的光，突出了安静夜晚中的动态变化，让人感受到惊喜。

美文朗读夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。读这段要通过柔和的语气，营造出夏夜静谧的氛围；通过强调“固然、也、即使……也……”等词语，感受三种夏夜不同的景致。朗读“翩翩飞舞”和“闪着朦胧的微光”等词语的时候要突出安静的夜晚中的动态变化，让人感受到惊喜。

抓住关键词语就能课文。夏天最美是______。______固然美，也有______。即使是_____，也有______，闪着_____，这情景____。尝试背诵

深入研读在秋天的黄昏里，作者又看见了什么，听见了什么？秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。你仿佛又看见什么？听见什么？

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。“急急匆匆”生动形象地描写出夜幕即将降临，乌鸦急于归窠的情景，十分动人、美好。乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。归鸦、大雁、风声、虫鸣，描写了秋天黄昏时的声、色、景、情，简单几笔，勾勒出一幅美妙的求意图，表达了一种优雅、微妙的情怀。夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。

美文朗读秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。朗读前半部分时要适当加快节奏，以便体现归鸦和大雁“急急匆匆”和“比翼而飞”的动态画面时；最后一句宜用舒缓的语气，让人感受到风声、虫鸣背后的安静以及秋天的辽阔高远。

深入研读作者是通过描写什么来写出冬天早