《卖报歌》教案及教学反思.docVIP

一、教案简介

本教案旨在通过学习《卖报歌》，让学生了解新闻的基本知识，培养他们的阅读兴趣和信息获取能力。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的审美情趣和音乐素养。

二、教学目标

1.知识与技能：了解《卖报歌》的背景、结构及特点，学会演唱歌曲，提高音乐素养。

2.过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，培养学生的音乐审美能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：感受歌曲中的情感，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学会演唱《卖报歌》，了解歌曲的背景及特点。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及情感的传达。

四、教学准备

1.教学材料：《卖报歌》乐谱、歌词，多媒体设备。

2.教学环境：音乐教室，音响设备齐全。

五、教学过程

1.导入：教师简要介绍《卖报歌》的背景，激发学生的学习兴趣。

2.教学歌曲：教师引导学生聆听歌曲，分析歌曲的结构和特点。

3.学唱歌曲：教师带领学生学唱《卖报歌》，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。

4.分组练习：学生分组练习演唱，教师巡回指导。

5.展示环节：各组学生进行演唱展示，教师点评并给予鼓励。

6.情感体验：教师引导学生感受歌曲中的情感，体会歌曲所表达的意义。

六、教学延伸

1.调查报业发展史：学生分组调查报纸的起源、发展以及在中国报业史上的重要事件。

2.新闻写作实践：学生尝试自己编写新闻稿件，体验新闻工作者的日常工作。

3.舞台剧表演：学生分组创作舞台剧，以《卖报歌》为背景，展现不期的新闻故事。

七、教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分：

1.过程性评价：关注学生在学习过程中的参与度、合作能力和音乐素养的提升。

2.终结性评价：通过学生演唱《卖报歌》的表现，评价学生对歌曲的掌握程度和舞台表现力。

八、教学反思

1.教学内容是否适合学生的实际水平，是否能够引起学生的兴趣。

2.教学方法是否有效，是否能够帮助学生更好地理解和演唱歌曲。

3.教学过程中是否存在不足，如何改进以提高教学效果。

九、教学拓展

1.参观新闻机构：组织学生参观报社或电视台，了解新闻制作的整个流程。

2.媒体素养教育：开设媒体素养课程，教授学生如何辨别真伪新闻，培养正确的媒体使用习惯。

3.举办新闻讲座：邀请新闻行业的专业人士来校讲座，分享新闻工作的经验和见解。

十、课后作业

布置课后作业，帮助学生巩固所学内容：

1.回家后练习《卖报歌》，录制视频，下节课分享。

3.收集不同年代的报纸，观察报业的发展变化，下节课进行分享讨论。

重点和难点解析

六、教学延伸

环节需要重点关注，因为这个环节是学生将所学知识应用到实际中的重要步骤，通过调查报业发展史、新闻写作实践和舞台剧表演等活动，学生可以更深入地理解《卖报歌》背后的文化和历史，也能提高他们的实践能力和创造力。

七、教学评价

环节需要重点关注，因为这个环节是对学生学习成果的检验，通过过程性评价和终结性评价，教师可以了解学生在学习过程中的表现和最终的成果，从而对教学效果进行评估和改进。

八、教学反思

九、教学拓展

环节需要重点关注，因为这个环节是教师对教学内容的拓展和延伸，通过参观新闻机构、媒体素养教育和举办新闻讲座等活动，学生可以更深入地了解新闻媒体在现代社会中的作用，从而提高他们的媒体素养和信息获取能力。

十、课后作业

本教案以《卖报歌》为教学内容，通过教学延伸、教学评价、教学反思、教学拓展和课后作业等环节，旨在让学生深入了解新闻的基本知识，培养他们的阅读兴趣和信息获取能力。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的审美情趣和音乐素养。通过教学反思和教学拓展，教师可以不断提高教学水平和学生的综合素养。通过课后作业的布置，将学习延伸到课外，使学生能够在家庭环境中继续巩固所学内容。