二年级下册《识字3 “贝”的故事》35教学精美比赛PPT课件x.pptx

识字3“贝”的故事二年级语文下册

你去过海边吗？你在那里看到了什么？

“小贝壳，小贝壳，在阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海的花朵。”让我们赶快走进课文了解一下吧！

自读提示：1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.把课文的生字圈出来。3.读后，想一想用一句话来说说你读到了什么。

贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关jiǎzhēnshìpǐnɡǔsuíyìbìɡòucáipínlèipiàosǔnzhuànpéi赚钱赔付购买贫困甲骨文

类加一加：米+大=类识字方法赚赔购贫偏旁归类贝

漂（piāo)漂浮（piào)漂亮多音字有一篇漂（piào)亮的银杏叶漂（piāo)浮在水面上。

贝壳甲骨钱币与财关我会写

组词贝壳宝贝造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。贝不要和“见”弄混bèi我会写笔顺

象形字

bèi贝

组词：（赠与）（给予）造句：老师把钢笔赠与小明。yǔ与会写的字

组词：（财富）（钱财）造句：知识就是最宝贵的财富。cái财会写的字

本文描写了汉字“”的故事，写出了“贝”字的以及用“贝”作偏旁的字与有关的缘由。贝演变过程钱财整体感知

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。你从第1自然段中了解到了什么信息？贝壳的作用甲骨文中“贝”字的样子

“甲骨文”古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。古时候的人们为什么喜欢把贝壳当做饰品戴在身上？为什么把贝壳当做钱币？用上“因为……所以……”来说。

贝壳饰品

“饰品、佩戴”饰品，是用来装饰的物品佩戴，指插戴；佩挂

……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。为什么古人把贝壳当作钱币呢？

再读最后一句话，你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。赚：指得利得钱；赔：指损失钱财；购：指用钱买；贫：指穷，没钱；货：指货物或卖。都与钱财有关

你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。

读一读，记一记。◎珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷解题指导：这些词语是生字“珍、币、财、赔、购、贫”的扩词。先把这些词语的音读准，然后想想这些生字还可以组哪些词。还可以查词典，理解这些词语的意思，在理解的基础上记下来。xīfù

许多木字旁的字都和树木有关：材、桂、林、松、桦……许多心字底的字都和心理活动有关：想、思、念、感、恩……

本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。课文主旨

课后作业你知道多少带“贝”的字？课下找一找，看谁找的多。