11.2联想思维的含义与方法（课件 高中政治 选择性必修3 逻辑与思维 统编版.pptxVIP

第四单元提高创新思维能力

第十一课创新思维要善于联想;课标要求;1、联想思维的基础（必要性）

2、联想思维的含义与主要特征

3、联想思维的评价依据、提高途径

4、联想思维的方法

5、迁移的含义、方式、作用

6、想象的含义、类型、方式、作用

7、联想与创新思维的关系;探究与分享;;1.联想思维的基础;2.联想思维;;(1)联想思维具有跨越的联结性。

①联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。

②从形式上看：相关对象的认识、看似不相关对象的认识都可以联系在一起。;受炒菜锅防弹启发而发明军用钢盔;4、联想思维评价依据和提高途径;探究与分享;;1.迁移;①在功能上有可以发挥促进作用的正迁移（数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响）；

②也有发挥阻碍作用的负迁移（学习汉语字母发音对英语字母发音的影响）；

③可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移（举一反三、触类旁通）例：“在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。

④也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移（如原有认知结构中的概念“球”，由、足球、篮球等概念组成，现在要学习乒乓球，把它纳入“球”的原有结构中，既扩充了球的概念，又获得了球这一新概念的意义。）;(4)作用：

①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。（想）

只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。

②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。（做）

要实现由“此岸”到“彼岸”触类旁通的认知过渡。对提高人们解决问题的能力具有重要作用。

;在进行创新思维训练时，老师鼓励同学们展开联想思维的翅膀，尽情想象。同学们纷纷发言。

◆假如记忆可以移植，将会怎样?

◆假如世界上没有货币，将会怎样?

◆假如真有外星人入侵地球，将会怎样?;2、想象;(5)想象方式：;(6)作用：

①想???可以帮助人们明确创新思维的目标;

②可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。;(1)联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。

(2)在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。;;联想思维;1.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行思考的思维活动。()

提示:×。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。

2.迁移是联想思维的“畅想”方式,想象是联想思维的“联结”方式。()

提示:×。迁移是联想思维的“联结”方式,想象是联想思维的“畅想”方式。

3.联想思维跨越的联结性引起了联想思维非逻辑制约的畅想性。()

提示:×。联想思维非逻辑制约的畅想性引起了联想思维跨越的联结性。

4.想象所产生的新的事物形象直接反映现实对象。()

提示:×。想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。

5.迁移是联想思维的“畅想”方式,是在头脑中产生新的事物形象的思维过程。

提示:×。迁移是联想思维的“联结”方式,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。

6.想象是创新思维的基础,有助于提升创新思维的能力和水平。()

提示:×。联想是创新思维的基础,有助于提升创新思维的能力和水平。