必修1高中地理2.1流水地貌.docx

【课标内容标准】

课题：《流水地貌》

班级 姓名 学号

总第 个导学案上课时间：

课标内容：通过野外观看或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。运用资料，说明常见自然灾难的成因，了解避灾、防灾的措施。

【教学目标预设】

运用景观图与示意图，了解流水地貌、滑坡、泥石流的形态和分布特点，提升区域认知。

借助案例探究分析，理解流水地貌、滑坡、石流的形成缘由，领悟自然地理环境的区域认知和综合思维。

通过案例分析，解释生态重建这一可持续进展策略的主要途径，树立人地协调观。

【重难点】

流水地貌的形态特点与成因；滑坡和泥石流的成因和防灾减灾措施。

第一课时

教学过程设计：

【温故·习】

流水地貌的含义、分类及分布含义：

分类：分布：

〖学问点一〗流水侵蚀地貌

河流侵蚀地貌是怎样形成的？

河流在流淌过程中，破坏和搬运地表物质而形成。

河谷的构造

—枯水位

---洪水位

1、 ；2、 ；3、

峡谷的地貌特点：

峡谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”型

〖学问点二〗流水积存地貌

1．河流积存地貌是怎样形成的？

被河流搬运的物质，在河流搬运力量减弱的状况下积存而成。2．河流积存地貌包括了哪几种类型？

类型 位置 形成

洪积—冲积平原冲积平原

三角洲平原

【研讨·拓展】

〖合作探究一〗河谷的形成

山前

河流中下游河流入海口处

由洪(冲)积扇不断扩大，彼此相互联合而成由多个被废弃的河漫滩连接而成

泥沙积存而成

长江三峡是万里长江中的一段山水壮丽的大峡谷，它西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡以及三座峡之间的香溪宽谷和大宁河宽谷所组成，全长193km。三峡两岸陡崖绝壁，

地理1·流水地貌 第1页〔共6页〕

江中滩峡相间，水流湍急，人们传颂：西陵峡滩多险峻；巫峡幽深秀丽；瞿塘峡雄伟壮丽。寥寥数语，概括描写了三峡的风光。

(1)你知道三峡是怎样形成的吗？

提示：三峡地区地块上升，河流下切形成。(2)三峡地区的地貌是河流地貌中的哪种？提示：河流侵蚀地貌。

〖归纳总结一〗河谷的形成

河谷的形成：河谷是典型的河流侵蚀地貌，它是由沟谷发育而成，其形成过程如以下图所示：

河谷在不同河段的表现

〖合作探究二〗常见的河流地貌类型及成因是什么

2023年1月，《澜沧江—湄公河合作五年行动打算(2023～2023年)》正式公布并生效，促进了六个国家在多个领域的合作。澜沧江发源于我国青藏高原，流出国境后称为湄公河，河流地貌类型多样。1．运用“综合思维”分析澜沧江—湄公河干流从上游到中下游河谷特征是怎样的？缘由是什么？

提示：上游为V形谷，中下游为槽形谷。缘由是上游主要受流水的下蚀作用；中下游以流水沉积作用为主，侵蚀作用以侧蚀作用为主。2．运用“综合思维”分析澜沧江—湄公河中下游主要的地貌类型是什么？该地貌特征是怎样的？

提示：冲积平原。其山前局部坡度较大，沉积物颗粒较粗，主体局部坡度较缓，颗粒较细，接近河口局部坡度很缓，颗粒很细。3．从“地理实践力”的角度动身，探讨某大型运输企业打算在图中河流中建一河港，应建在A处还是B处，理由是什么？

提示：建在A处。图中A处为凹岸，流水侵蚀作用强，河水深，适宜建河港；B处为凸岸，以流水积存作用为主，河水浅，不宜建河港。

〖归纳总结二〗1．河流不同侵蚀类型及其影响

河流的侵蚀类型包括：溯源侵蚀、下蚀、侧蚀三种类型，它们对河流的影响各不一样，具体如下表所示：

侵蚀类型 溯源侵蚀 下蚀 侧蚀

概念 向河流源头方向的侵蚀 垂直于地面的侵蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀

地理1·流水地貌 第2页〔共6页〕

对河流

不断向源头方向伸长

使河床加深，河流向纵 使谷底展宽、谷坡后退，河流向

的影响 深方向进展 横向进展

关键影响 伸长 加深 展宽2.流水作用的差异

不同河段流水作用的差异：河流上游，以流水侵蚀作用为主，如

图中A；河流中游，以流水搬运、积存作用为主，如图中B；河流下游，以流水积存作用为主，如图中C。

河流的曲流处流水作用的差异：凹岸侵蚀，凸岸积存。如以下图：

河流的积存地貌包括三种常见的类型：洪积—冲积平原、冲积平原、三角洲平原，其形成机制和地貌特点各不一样，具体如下表所示：

示意图 地貌特点

洪积—冲积平原

冲积平原

三角洲

以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势渐渐降低，积存物颗粒由粗变细

地势平坦宽广

多为三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状分布

【方法技巧】1．结合“凸凹”二字理解凸岸和凹岸