必修2孟德尔一对相对性状的杂交实验练习题.docx

孟德尔一对相对性状的杂交试验

习题

一、单项选择题〔本大题共15小题，共15.0分〕

在一对相对性状的杂交试验中，孟德尔提出的假说不包括〔 〕

生物性状是由遗传因子打算的

遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个

F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合

受精时，雌雄配子的结合是随机的

在进展豌豆杂交试验时，为避开其自花传粉，孟德尔实行的措施是〔 〕

①花蕾期，不去雄蕊；

②花蕾期，去雄蕊；

③去雄后，套上纸袋；

④去雄后，不套纸袋；

⑤待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上；

⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精．

A.②④⑥ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

以下有关孟德尔一对相对性状杂交试验的说法中正确的选项是

①豌豆是自花传粉植物，试验过程免去了人工授粉的麻烦

②解释试验现象时，提出的“假说”是：F产生配子时，成对的遗传因子分别

③解释性状分别现象的“演绎”过程是：假设F产生配子时，成对的遗传因子分别，则测交后代消灭两种表现型，且比例接近1︰1

④“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

A.①③④ B.②③ C.②④ D.①②

假说-演绎法的一般程序是〔 〕

个案争论-综合比较-提出假设-归纳结论

觉察问题、分析问题-提出假设、设计试验-观看试验、验证假说-归纳综合、总结规律

观看试验、觉察问题-分析问题、提出假设-设计试验、验证假说-归纳综合、总

结规律

个案争论-觉察问题-提出假设-归纳综合

关于孟德尔的豌豆遗传学试验，以下说法错误的选项是〔 〕

选择豌豆是由于自然条件下豌豆是纯合体，且有易于区分的相对性状

杂交试验时，对母本的操作程序为去雄-套袋-人工授粉-套袋

孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交试验并设计测交进展演绎

在对试验结果进展分析时，孟德尔用了数学统计学的方法

孟德尔运用“假说-演绎”法争论豌豆一对相对性状的杂交试验，觉察了分别定律。以下属于其争论过程中“演绎”的是〔〕

第1页，共11页

测交结果：30株高茎，34株矮茎

亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

受精时，雌雄配子的结合是随机的

1假设F

1

进展测交，则分别比为1：1

孟德尔在探究遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，以下相关表达错误的选项是

“一对相对性状的遗传试验和结果”属于假说的内容

“测交试验”是对推理过程及结果的检测

“体细胞中遗传因子成对存在”“受精时雌雄配予随机结合”属于假说内容

“F1〔Dd〕能产生数量相等的两种配子〔D︰d=1︰1〕”属于推理内容

以下图表示人工异花传粉的过程，以下有关表达正确的选项是

图中甲为父本乙为母本

C.植株乙也应进展去雄处理

B.图示过程应在开花后进展

D.甲去雄后需进展套袋处理

“假说演绎法”是现代科学研宄中常用的一种科学方法，以下属于孟德尔在觉察基因分别定律时的“演绎推理”过程的是〔 〕

生物的性状是由遗传因子打算的，生物体细胞中遗传因子成对存在

2由F

2

1假设F

1

消灭了3：1推想生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分别

产生配子时成对遗传因子分别，则测交后代会消灭两种性状比例接近1：1

1假设F

1

产生配子时成对遗传因子分别，则F2

中三种基因型个体比例接近1：2：1

以下一对亲本杂交的试验中，能判定紫花和白花显隐关系的是〔〕

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花．

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

在以下遗传实例中，属于性状分别现象的是〔〕

①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆

②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1

③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3和1

4 4

④开粉色花的紫茉莉自交，后代消灭红花、粉花、白花三种表现型

A.②③④ B.③④

C.②③ D.③

以下关于纯合子和杂合子的表达，正确的选项是

杂合子的双亲至少一方是杂合子 B.纯合子的双亲不肯定是纯合子

C.杂合子自交后代全是杂合子 D.纯合子杂交后代全是纯合子

以下表示高茎豌豆〔Dd)自交产生子代的遗传图解中，正确的选项是〔〕

第2页，共11页

B.

C. D.

图中能正确表示基因分别定律实质的是〔〕

B. C. D.

两只杂合子白羊，接连生下3只白色小羊，假设它们再生第4只羊，其毛色()

肯定是白色的 B.肯定是黑色的

C.是白色的可能性大 D.是黑色的可能性大

二、填空题〔本大题共2小题，共2.0分〕

水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，据图答复以下问题：

显性性状是 。

非糯性水稻自交产生