5.2.1　平行线 课件 2023-2024学年数学七年级下册人教版.pptx

5.2平行线及其判定5.2.1平行线

1.平行线(1)同一平面内两条直线的位置关系:在同一平面内,不重合的两条直线只有两种位置关系:和;?(2)定义与记法:同一平面内,两条不相交的直线叫做平行线.直线a与b平行,记作.?2.平行公理经过外一点,有且只有一条直线与这条直线.?相交平行a∥b直线平行

3.平行公理的推论(1)文字描述:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也;?(2)符号描述:如果b∥a,c∥a,那么.?互相平行b∥c

平行线的概念及画法[例1]在下列4个判断中:①在同一平面内,不相交的两条线段一定平行;②在同一平面内,不重合也不相交的两条直线一定平行;③在同一平面内,不平行的两条线段一定相交;④在同一平面内,不重合也不平行的两条直线一定相交.正确的个数是()A.4 B.3 C.2 D.1C

[例2]如图所示,在∠AOB内有一点P.(1)过点P画l1∥OA.(2)过点P画l2∥OB.(3)用量角器量一量l1与l2相交所成的角与∠O的大小有怎样的关系?解:(1)(2)如图所示.(3)l1与l2相交所成的角有四个:∠1,∠2,∠3,∠4,其中∠1=∠3,∠2=∠4;经测量知∠1=∠O,∠2+∠O=180°,所以l1和l2相交所成的角与∠O的数量关系有两种:相等和互补.

(1)平行线必须说明“在同一平面内”,平行线是指两条直线,而不是线段或射线.平常我们说两条线段或射线平行,都是指线段或射线它们所在的直线平行;(2)利用直尺和三角板画平行线的“四步法”(如图所示).

新知应用如图所示,P是AB上一点,试过点P画PM∥AC,交BC于点M,过点P画PN∥BC,交AC于点N.解:如图所示.

平行公理及其推论[例3]用直尺和三角尺画平行线:如图所示,已知:直线a,点A,点B,点C.(1)经过点A画直线a的平行线(选填“能”或“不能”).?(2)过点B画直线a的平行线b,能画出条;再过点C画直线a的平行线c,能画出条,由作图可知,直线c与直线b.?解:(1)不能(2)11平行

(3)经过什么样的点才能画已知直线的平行线?所画平行线是否唯一?解:(3)经过直线外的点才能画已知直线的平行线,所画平行线唯一.

(1)“有且只有”强调直线的存在性和唯一性;(2)注意平行公理的前提条件“经过直线外一点”,若点在直线上,则不会有平行线;(3)平行公理的推论可说明两直线平行,并由此可知平行关系具有传递性.

新知应用1.已知在同一平面内,有三条直线a,b,c,若a∥b,b∥c,则直线a与直线c之间的位置关系是()A.相交 B.平行C.垂直 D.平行或相交2.如图所示,已知OM∥a,ON∥a,则点O,M,N三点共线的理由是..?B经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行

1.下列语句正确的有()①任意两条不重合的直线的位置关系不是相交就是平行;②过一点有且只有一条直线和已知直线平行;③过两条直线a,b外一点P,画直线c,使c∥a,且c∥b;④若直线a∥b,b∥c,则c∥a.A.4个 B.3个 C.2个 D.1个2.在同一平面内有三条直线,若其中有两条且只有两条平行,则它们交点的个数为()A.1 B.2 C.3 D.0DB

3.如图所示,AB∥CD,过点E画EF∥AB,则EF与CD的位置关系是,理由是.EF∥CD如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行

4.根据下列要求画图.(1)如图(1)所示,过点A画MN∥BC;(2)如图(2)所示,过点C画CE∥DA,与AB交于点E,过点C画CF∥DB,与AB的延长线交于点F.解:(1)如图①所示.(2)如图②所示.

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