5.3.2　命题、定理、证明 课件 2023-2024学年数学七年级下册人教版.pptx

5.3.2命题、定理、证明

1.命题项目内容定义一件事情的语句,叫做命题?组成命题由和两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项?形式通常写成“如果……那么……”的形式,这时“如果”后接的部分是,“那么”后接的部分是?分类真命题:题设成立,结论.?假命题:题设成立,结论?判断题设结论题设结论一定成立不一定成立

2.定理与证明名称定义作用定理经过证实得到的真命题叫做定理作为继续推理的依据证明一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断,这个推理过程叫做证明验证一个命题的真假推理

命题及分类[例1]下列各语句中,哪些是命题,哪些不是命题?是命题的,请先将它改写为“如果……那么……”的形式,再指出命题的题设和结论.①同号两数的和一定不是负数;②若x=2,则1-5x=0;③延长线段AB至点C,使点B是AC的中点;④互为倒数的两个数的积为1.

解:①②④是命题,③不是命题.①如果两个数是同号,那么这两个数的和一定不是负数.题设:两个数是同号;结论:这两个数的和一定不是负数;②如果x=2,那么1-5x=0.题设:x=2;结论:1-5x=0;④如果两个数互为倒数,那么这两个数的积为1.题设:两个数互为倒数;结论:这两个数的积为1.

[例2]指出下列命题的题设和结论,并判断其真假,如果是假命题,举出一个反例.(1)邻补角是互补的角;(2)同位角相等.解:(1)命题“邻补角是互补的角”的题设是“两个角是邻补角”,结论是“这两个角互补”,是真命题.(2)命题“同位角相等”的题设是“两个角是同位角”,结论是“这两个角相等”,为假命题.反例:如图所示,∠1和∠2是同位角,但∠1≠∠2.

(1)命题在改写过程中,不能简单地把题设部分、结论部分分别写在“如果”“那么”后面,要适当增减词语,保证句子通顺且不改变题意;(2)说明一个命题是真命题,需通过推理证明;说明一个命题是假命题,只要举出一个反例即可.

新知应用1.下列语句中:①时间都去哪儿了?②画一条直线的平行线;③长方形的四个角都是直角;④4不是偶数.命题共有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.(无锡中考)对于命题“若a2b2,则ab”,下面四组关于a,b的值中,能说明这个命题是假命题的是()A.a=3,b=2 B.a=-3,b=2C.a=3,b=-1 D.a=-1,b=3BB

3.判断下列语句是不是命题,如果是命题,判断命题的真假,如果是假命题请举出反例.(1)同位角相等,两直线平行;(2)过直线外一点作直线l的平行线;(3)如果ab,ac,那么b=c.解:(1)是表示判断的句子,∴是命题,它是一个真命题.(2)是作图,不是表示判断的句子,∴不是命题.(3)是表示判断的句子,∴是命题,它是一个假命题.举反例:如当a=5,b=3,c=1,此时ab,ac,满足题设的条件,但是结论b=c不成立.

证明[例3]如图所示,∠ACD是∠ACB的邻补角,请你从下面的三个条件中,选出两个作为已知条件,另一个作为结论,得出一个真命题.①CE∥AB;②∠A=∠B;③CE平分∠ACD.(1)由上述条件写出一个真命题,并按“????”的形式写出来;(1)解:①③?②.

(2)请证明(1)中的真命题.答案不唯一.(2)证明:∵CE∥AB,∴∠ACE=∠A,∠DCE=∠B.∵CE平分∠ACD,∴∠ACE=∠DCE.∴∠A=∠B.

证明一个命题的一般步骤①分清命题的题设和结论,如果与图形有关,首先根据题意画出图形,并在图形上标出有关的字母和符号;②根据题设、结论,结合图形,写出已知、求证;③经过分析,找出由已知推出结论的途径,有条理地写出证明过程.

新知应用1.(2023庐江期中)如图所示,已知∠A=∠3,DE⊥BC,AB⊥BC,求证:DE平分∠CDB.请完成下列推理并填空.证明:∵DE⊥BC,AB⊥BC(已知),∴∠DEC=∠ABC=90°().?∴DE∥AB().?∴∠2=∠3(),?∠1=(两直线平行,同位角相等).?又∵∠A=∠3(已知),∴().?∴DE平分∠CDB(角平分线的定义).垂直的定义同位角相等,两直线平行两直线平行,内错角相等∠A∠1=∠2等量代换

2.如图所示,AB∥DG,∠1+∠2=180°.(1)求证:AD∥EF;(1)证明:∵AB∥DG,∴∠BAD=∠1.∵∠1+∠2=180°,∴∠2+∠BAD=180°.∴AD∥EF.

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