《玩报纸》幼儿园教案.docVIP

?《玩报纸》幼儿园教案

一、教学目标：

1.让幼儿体验到废旧物品再利用的价值，培养环保意识。

2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

4.增进幼儿对报纸的认知，了解报纸的多种用途。

二、教学内容：

1.认识报纸，了解报纸的种类、版面和内容。

2.学习报纸的折叠、剪贴、绘画等基本操作技巧。

3.利用报纸进行创意制作，如制作报纸花、报纸鸟等。

4.开展报纸游戏，如报纸接力、报纸抛接等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿了解报纸的多种用途，培养幼儿的动手操作能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象，进行报纸的创意制作。

四、教学准备：

1.准备各种类型的报纸，如漫画报、新闻报等。

2.准备剪刀、胶水、画笔等制作工具。

3.准备报纸制作的模板，如报纸花、报纸鸟等。

4.准备报纸游戏所需的器材，如接力棒、抛接球等。

五、教学过程：

1.引入：教师展示各种报纸，引导幼儿观察报纸的种类、版面和内容，激发幼儿对报纸的兴趣。

2.讲解：教师讲解报纸的多种用途，如阅读、传递信息等，并示范报纸的基本操作技巧。

3.实践：幼儿分组进行报纸制作，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象，进行创意制作。

4.展示：幼儿展示自己的报纸作品，分享制作过程中的心得体会。

5.游戏：教师组织报纸游戏，如报纸接力、报纸抛接等，让幼儿在游戏中体验报纸的乐趣。

六、教学评价：

1.观察幼儿在制作报纸作品时的兴趣和专注程度，评价他们对报纸的认知和动手操作能力。

2.评价幼儿在报纸游戏中的团队协作能力和竞技水平。

3.搜集幼儿的报纸作品，进行展示和评价，让幼儿感受到自己的成就。

七、教学拓展：

1.邀请报纸印刷工人或记者来园进行讲座，让幼儿更加深入了解报纸的制作和编辑过程。

2.组织幼儿参观报社，亲身体验报纸的制作过程。

3.开展家庭报纸制作活动，让幼儿与家长共同完成报纸作品，增进亲子关系。

八、教学反思：

在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同完成任务的过程中，体验到合作的力量。

九、安全注意事项：

1.在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，并进行亲自示范。

2.教师要时刻关注幼儿的行为，防止他们在操作过程中受伤。

3.在报纸游戏中，教师要确保场地安全，避免幼儿发生摔倒、碰撞等意外。

十、教学资源：

1.报纸资源：收集各种类型的报纸，如漫画报、新闻报等，以满足幼儿的阅读和制作需求。

2.制作工具：准备剪刀、胶水、画笔等制作工具，助力幼儿完成报纸作品。

3.网络资源：利用互联网查找报纸相关的故事、图片等素材，丰富教学内容。

4.亲子资源：鼓励家长参与幼儿的报纸制作活动，共同完成报纸作品。

重点和难点解析

一、教学目标：重点关注环保意识和动手操作能力的培养。补充说明：通过活动让幼儿理解废旧物品再利用的重要性，并培养他们的动手操作能力，增强实践体验。

二、教学内容：重点关注报纸的多种用途和制作技巧。补充说明：让幼儿了解报纸的不同种类和版面，通过实际操作学习报纸的折叠、剪贴、绘画等基本技巧。

三、教学重点与难点：重点关注报纸的创意制作。补充说明：引导幼儿发挥想象，利用报纸进行创新性的制作活动，提高幼儿的创造力和审美能力。

四、教学准备：重点关注报纸品种的多样性。补充说明：准备各种类型的报纸，如漫画报、新闻报等，以满足幼儿的好奇心和求知欲。

五、教学过程：重点关注幼儿在实践中的兴趣和参与度。补充说明：通过实际操作和游戏，激发幼儿对报纸制作的兴趣，提高他们的参与度和动手能力。

六、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现和作品展示。补充说明：通过观察幼儿的制作过程和收集他们的作品，进行评价和反馈，激励他们的自信心。

七、教学拓展：重点关注幼儿对报纸制作过程的深入了解。补充说明：通过邀请专业人士来园讲解和参观报社，让幼儿更加全面地了解报纸的制作过程。

八、教学反思：重点关注幼儿个体差异和团队合作精神的培养。补充说明：教师应关注每个幼儿的特点和需求，鼓励他们积极参与团队合作，培养合作精神。

九、安全注意事项：重点关注幼儿在使用工具和参与游戏时的安全。补充说明：教师要确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，并在游戏过程中时刻关注他们的行为，防止发生意外。

十、教学资源：重点关注报纸资源的多样性和亲子资源的利用。补充说明：通过收集各种类型的报纸和鼓励家长参与，丰富教学资源，增强亲子互动。